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英語教學工作期末總結 英語教學工作回顧總結( 四 )

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二、采取的措施：
1、教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法 。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工 。雖然辛苦，但事實證明是值得的 。
2、認真學習體現以素質教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結計劃的執行情況 。
3、教學過程中，注意抓常規教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文、
4、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力 。
5、結合實物、圖片等用英語進行簡單的描述，培養學生的語言表達能力 。
6、抓小測驗、單元測試過關，并注重復習 。
三、教學方面的經驗、存在問題及今后的做法：
1、教的方面：
深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以詞匯的得分率比以前高 。另外因狠抓落實“學習法”，使學生學習習慣得到進一步改善，我班英語成績有了較大的突破，平均分、合格率、優秀率均穩中有升 。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大 。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低 。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練 。
2、學的方面：
一要培養學生對英語學習有興趣，二要培養學生的責任心，從小事從感恩開始，并且要用班規來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高 。經過一學期努力，大部分學生都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現在有些學生還能背些英語對話了 。
如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的知識都是不牢固的 。新舊知識就會顧此失彼 。
總之，經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗 。我付出了，一定有收獲 。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高本班的英語水平 。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向其他老師學習，爭取進步 。也希望在未來的日子里，能在領導、老師的指導下，取得更好成績 。
英語教學工作回顧總結6
本學期我擔任高二(1)班的英語科教學 。在教學中結合本校學生的實際狀況，精心備課，用心聽課、評課，認真有效上課，課內外知識相結合，在必須程度上運用多媒體完成學生的三唯目標的實現，課后針對上課狀況，做好教學反思 。分層選取適合學生學情的作業，及時批改講評，注重培養學生綜合運用英語潛力 。提高學生學習興趣，夯實基礎 。現將本學期教學工作小結如下：
一.了解生情，有的放矢
較上學期而言，這學期師生之間的關系較上學期和諧許多 。該班學生基礎差，對英語又沒有興趣，也沒有探究精神，學生所問的問題屈指可數，多數學生自學潛力很差，學習沒有計劃性和策略性，但是上課大多比較認真，只是不踴躍，學生的詞匯記憶將比較薄弱 。為了使這些學生喜歡我的教學，我使出了渾身解數，在備課中充分思考到學生實情，在日常的教學中個性重視學生對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子，適時向學生介紹常用的詞匯學習策略 。經過我的努力，學生英語學習興趣有了提高，成績有了進步 。
二.認真備好每一堂課，注重結合學生學情 。
我做到認真備課 。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難 。在備課之前，對教材資料做到心中有數，并參考相關資料，認真鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅僅要備教材，而且還要備教法，好好地利用我們的教輔;除此之外，更要備學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，根據學生的實際狀況(即學情)采用適合易于他們理解的教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣 。認真寫好教案，對每一節課都做到“有備而來” 。備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然簡單的課堂氣氛，注重文化的滲透，比如說詩歌，小說等等 。在教學中我會適當給學生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛 。多鼓勵，少批評 。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心 。課后及時對授課做出反思，總結其中不足 。

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