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小學英語教師教學成績總結 小學英語教學成績總結( 五 )

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在教學中，我們堅持這們做，學生的學習興趣非常高，很快就收到了立竿見影的效果 。我校小學部極大多數學生對英語興趣非常高，并積極參加各級各類英語競賽，取得令人滿意的成績 。如六年級的易簡同學去年轉來我校，剛剛接觸英語，但經過不到一年的時間，她已經能大膽地參加演講比賽和英語唱歌比賽，還通過了株洲市小學英語二級考試 。
在信息化時代的今天，我們應正視現實，認真分析現行教育教學中不符合素質教育的觀念和存在的問題 。從而樹立與日俱進的觀念，樹立以學生為本的教育思想，創造環境，尋求辦法，以改變陳舊的教學模式和教學方法，英語教育應利于學生的可持續性發慌，為學生的終身發展奠基 。
小學英語教學成績總結5
一、以科研為載體，用新的教育理念，指導各項工作 。
1、繼續參加市級《小學英語主體性課堂實驗研究》課題，并召開了一次實驗教師課堂教學交流會，邀請了市英語教研員參加，教研員對我區的實驗工作給予了肯定 。
2、參加省級實驗課題《外語教育評價研究》的開題會議，20__年9月，接受了省教研員的來阜調研，兩名實驗教師的觀摩課受到了省教研員的高度評價，并將這兩節課制作成課件，作為案例分析在全省教學研討會上交流 。
二、加強理論學習和培訓，不斷更新觀念 。
1、積極認真地參加省、市各級培訓 。一年中我參加國家級培訓一次，省級教師培訓四次，市級英語教研員、教師培訓兩次 。通過培訓學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員 。
2、針對我區英語教師現狀，加強轉崗及外聘教師的培訓工作 。堅持每月一次的教材、教法培訓，并成立以校為單位的英語教研組，發揮組內備課、教研優勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以經驗教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師 。一年來，通過教學研討，座談會，論文交流等一系列活動，努力構建一個開放的、寬松的、暢通的對話機制，使英語教師能及時交流經驗、體會，理解新英語課程目標，了解課改進程，把握課改脈搏 。
三、加強教育教學研究，注重實效 。
1、專題講座
①《英語教師必備素質》
②《小學英語板書及導課技巧》
③《布置20__年學年度工作計劃》
④《總結20__年學年度工作》
2、教材教法講座6次 。
3、組織全區研究課5節 。
4、在礦工街小學組織市小學英語第二界年會，我區一節觀摩課在會上交流 。
5、下學校及聽課情況：
①下學校23所 。
②聽課112節 。
6、舉辦區小學英語書法比賽 。
四、取得的成績
1、20__年4—5月，我區參加全國小學生奧林匹克競賽預、決賽成績喜人 。我獲得國家基礎教育研究中心頒發的優秀組織獎 。
2、20__年9月，率領我區7名教師參加市英語教師技能比賽 。獲團體賽第一名，七個項目我區摘取四個項目的第一名 。我獲得優秀指導獎 。
3、20__年9月，我區4名教師代表我市參加省教師技能比賽，成績優異 。
【小學英語教師教學成績總結 小學英語教學成績總結】4、胡旭、趙宇娜兩位教師的英語課被省教研員推薦為國家級優質課 。
5、指導省級優質課5節，省級優秀論文13篇，市級優質課5節，市級優秀論文4篇 。
五、存在的問題
1、課時問題
國家關于開設小學英語教學的有關文件中明確指出：四————六年級每周授課不可少于120分鐘，但有的學校并沒有執行，還有的學校因為師資緊張，沒有英語教師承擔教學任務，英語教學進度不能正常完成 。
2、師資問題
小學英語是打基礎階段，師資力量尤為重要，但我區現有53名英語教師，英語專業僅占9人，轉崗23人，外聘21人，這是以后英語教學的一個隱憂 。
3、教師素質問題
①教師課時量或兼課多，缺乏自覺的理論學習 。
②新聘教師培訓不夠 。
建議：①穩定優秀外聘教師，防止外流 。(已有兩人外流)
②各校校長、教導主任有必要重新領會精神，給予英語教學以高度重視 。
③盡力多引入英語本科，大專生，為小學英語教學增添力量 。
六、下一步工作打算
1、繼續以科研為載體，用新的理念指導各項工作 。
2、加強理論學習，加大教師特別是轉崗、外聘教師的培訓力度 。
3、突出教研重點，努力提高課堂教學效益和教學質量 。

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