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高一英語教學反思范文大全 高一英語課程教學反思范文

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反思是一種思維活動 ， 目的是消除困惑 ， 解決問題 ， 促進實踐 。那么教學反思怎么寫?下面是小編為大家整理的關于高一英語課程教學反思范文 ， 希望對您有所幫助!
高一英語課程教學反思范文1
今天是本周的第三節課 ， 但是已經是星期四了,第一、二節都是在星期一上的 ， 由于星期二我們高一英語組要參加區里面趙老師組織的教研活動 ， 所以教務處把我周二的課調到周一上了 ， 結果一天上了兩天的課 。星期二參加區教研活動 ， 活動包括聽課和評課 ， 還有趙老師希望我們新加入杭州的老師能夠寫一些教學心得和12月31日前上交三樣東西(1、這個學期的一份教案 ， 2、寫一份說課稿 ， 3、開一節公開課) 。這個事情我還是很樂意做的 ， 因為我本人本身就喜歡學習 ?；貋韺W校召開緊急會議說是由于臺風“韋帕”的到來 ， 學校放一天的假 ， 結果星期三的課被擠掉了 。
今天上了一節課 ， 這不是一節公開課 ， 所以不能公開課的標準來評這節課 。如果講到心得 ， 有這么兩個方面 ， 一是比以前的內容量要稍微大一些 ， 二是內容量還不夠大 ， 大的原因是我把作業批了 ， 批了之后 ， 講起來目的性強一些 ， 有針對性些 ， 所以速度也就快一些 ， 學生聽起來也就不是很累 ， 如果老師什么內容都講 ， 學生就會覺得老師哆嗦 ， 就會產生聽覺疲勞 ， 不愿意聽課 ， 時間久了就會失去學習的興趣 ， 所以老師講課一定要有充分的準備和目的 。內容量不夠大的原因是老師需要在黑板上寫出大量的知識點 ， 這樣會浪費大量的時間 ， 不如學生有這樣的書 ， 讓學生和老師共同閱讀來得快些 ， 這們會節約時間 ， 提高效率 。再一個就是老師要很好地利用學生手中的材料 ， 材料上有講解的直接拿來讓學生閱讀望就行了 ， 比如我們學生訂的學英語報上第二版上就一些辨析的講解 。所以這樣也可以提高學生的學習效率 。
高一英語課程教學反思范文2
在這一個學月的教學之中 ， 感悟良多 。學生們即給了我信心 ， 也給了我挑戰 。眾所皆知 ， 理科班學生大多數都是男生 ， 他們中的很多人 ， 有著令人羨慕的靈光的腦袋 ， 但卻文理偏科嚴重 ， 尤其是英語這一科 ， 成了很多人頭疼的一科 。就兩個班級而言 ， 細數一下 ， 每個班基礎差 ， 沒有學習熱情的同學不下十五人 。這就給我出了不少的難題 。如何讓班里的絕大多數學生能重新認識這一個學科 ， 能重拾對它的學習熱情 。我從以下幾個方面做了努力：
首先 ， 在接班后 ， 我明確跟他們講了我上課的要求 ， 無論你基礎如何地差 ， 無論你是否有興趣 ， 在英語課堂上 ， 你都必須動手記筆記 。
筆記 ， 就是英語學習的一個最基本的要求 。有了筆記 ， 你不一定能學好英語 ， 但沒有筆記 ， 你絕對學不好英語 。畢竟筆頭記錄的東西 ， 不會輕易丟棄 。在這一方面 ， 我要求學生定期上交筆記 ， 然后做相關的檢查 。
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其次 ， 針對理科班的實際 ， 我上課的時候盡可能地放慢速度 ， 盡可能地顧及到班里絕大多數同學 。一個重難點 ， 都需要經過反復地講解 。只有這樣才能保證更多的同學能夠理解掌握 。而且在新知識講授的'同時不忘同步回顧一切基礎知識 ， 畢竟基礎知識就是英語學習這座大樓的根基 。也是班里很多同學最最薄弱的一點 。
再次 ， 保證課堂的教學質量 。要求學生上課時能對我提出的每一個問題作出呼應 。沉悶的課堂有時是低效的課堂 。為了能盡可能提高課堂效率 ， 在我的要求下 ， 班里同學的課堂英語學習氣氛濃烈了不少 ， 能夠主動地回應老師 。在回應的同時自己也加深了多知識的理解跟鞏固 。
最后 ， 保持一定量的作業 。作業是檢驗學生對課堂重難點知掌握情況的有效途徑 ， 這個學月以來 ， 自己有意識加大了作業量 ?！氨啤睂W生去學習 ， 聽起來很粗糙 ， 但實踐起來 ， 確實收到不錯的效果 。

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