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人教版小學六年級數學上冊教案 小學六年級教案數學上冊范文( 四 )

生活百科教學


(3)教師：現在我們回過頭來揭示本節課開頭的魔術的結果，你能來說一說這個魔術的道理嗎?
引導學生分析“如果4人選中了4種不同的花色，剩下的1人不管選那種花色，總會和其他4人里的一人相同 。總有一種花色，至少有2人選” 。
【設計意圖】回到課開頭提出的問題，揭示懸念，滿足學生的好奇心，讓學生認識到數學的應用價值 。
(4)練習教材第68頁“做一做”第1題(進一步練習“平均分”的方法) 。
5只鴿子飛進了3個鴿籠，總有一個鴿籠至少飛進了2只鴿子 。為什么?
2、教學例2 。
(1)課件出示例2 。
把7本書放進3個抽屜，不管怎么放，總有一個抽屜里至少放進3本書 。為什么?
先小組討論，再匯報 。
引導學生得出仿照例1“平均分”的方法得出“如果每個抽屜放2本，剩下1本不管放在哪個抽屜里，都會變成3本，所以總有一個抽屜里至少放進3本書 。”
(2)教師：如果把8本書放進3個抽屜，會出現怎樣的結論呢?10本呢?11本呢?16本呢?
教師根據學生的回答總結
7÷3=2……1 不管怎么放，總有一個抽屜里至少放進3本;
8÷3=2……2 不管怎么放，總有一個抽屜里至少放進3本;
10÷3=3……1 不管怎么放，總有一個抽屜里至少放進4本;
11÷3=3……2 不管怎么放，總有一個抽屜里至少放進4本;
16÷3=5……1 不管怎么放，總有一個抽屜里至少放進6本 。
教師：觀察上述算式和結論，你發現了什么?
引導學生得出“物體數÷抽屜數=商數……余數”“至少數=商數+1” 。
三、鞏固練習
1、11只鴿子飛進了4個鴿籠，總有一個鴿籠至少飛進了3只鴿子 。為什么?
2、5個人坐4把椅子，總有一把椅子上至少坐2人 。為什么?
四、課堂小結
教師：通過這節課的學習，你有哪些新的收獲呢?
我們學會了簡單的鴿巢問題 。
可以用畫圖的方法來幫助我們分析，也可以用除法的意義來解答 。


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