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小學數學三年級教學計劃表 小學數學課教學計劃表( 三 )

生活百科兩位數


2、數學思想方面：初步學會從數學思維的角度觀察事物的方法，如數出物體的個數，比較事物的多少，比較簡單的長短、大小、輕重等 。在數的概念形成過程中發展思維能力，如在認識20以內數時通過比較、排列發現這些數之間的聯系，在學習“分與合”時發展學生的有序思考和分析、推理能力，在“認鐘表”時進行比較、綜合和判斷等 。能用“分”與“合”的思想進行初步的數學思考，能聯系具體情境探索一位數加、減法，并經歷與同伴交流各自算法的過程，正確地、有條理地說明自己的算法;對估計的過程能作出自己的解釋 。在探索簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關系的過程式中，發展空間觀念 。感受簡單的收集、整理數據的過程，具有對簡單事物和簡單信息進行比較分類的意識，具有簡單的統計思想 。
3、解決問題方面：在教師的指導下，從日常生活和現實情境中發現并提出簡單的數學問題，并能應用已有的知識、經驗和方法解決問題;能對簡單的幾何體進行簡單的分類，能聯系情境描述一些物體的相對位置;能在教師的組織下收集有效信息并進行分類、整理，用簡單的統計方法表示問題解決的結果等 。體驗與同桌合作解決問題的過程，能和同伴交流自己的想法 。
4、情感與態度方面：在學習數學的過程中，初步感受數學與日常生活的密切聯系，對身邊與數學有關的某些事物產生好奇心，有學習數學的熱情，有主動參與數學活動的積極性 。能在教師和同學的鼓勵、幫助下，克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學好數學的自信心 。
四、教學重點與難點
1、會讀寫20以內的數
2、熟練地掌握10以內各數的組成，熟練地口算20以內的加減法 。
3、理解20以內各數的組成，初步領會“個位”和“十位”的含義 。
4、20以內的退位減法 。
五、滲透教育
1、進行學習目的性教育和學習習慣的培養 。
2、結合有關教學內容對學生進行愛祖國、愛集體、愛大自然的教育 。
六、教學措施
1、教者要認真學習新課程標準，勇于創新，堅持教學“六認真” 。
2、根據學生的年齡特征和認知規律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體 。
3、不斷對學生進行學習目的教育，培養良好的學習習慣 。
4、對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面 。
5、重視學困生的補課工作 。
小學數學課教學計劃表4
一、班級學生情況分析
三年級學生已使用了兩年的新教材，對一些基礎性的數學知識有了初步的認識 。學生已經比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數學生認識到數學知識無處不在，生活中處處有數學 。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創造了條件 。
本學期除了要加強學生的基礎知識訓練以外，還要加強對潛能生的個別輔導及良好的學習習慣的培養，力爭使學生的整體素質得到提高 。
二、教材分析
1.本學期教材內容包括下面一些內容：
一、時、分、秒;
二、萬以內的加法和減法筆算;
三、倍的認識;
四、多位數乘一位數;
五、分數的初步認識;
六、長方形和正方形;
七、測量：毫米、分米、千米和噸的認識;
八、數學廣角—集合(重疊問題)和數學實踐活動(數字編碼)等 。
2.這學期本冊教材的重點教學內容是萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形 。所以培養他們的計算能力及空間思維能力是關鍵 。在教學中加強數學數量關系的分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力 。最后在激發學生學習興趣方面多尋找方法，幫助他們樂學、會學、學會 。
三、教學重點
萬以內數的加法和減法、多位數乘一位數、長方形和正方形 。
四、教學難點
時、分、秒的認識、長度單位：毫米、分米和千米、長方形和正方形 。
五、教學目標
(一)知識和技能方面
1.會正確筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算 。
2.會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算 。
3.初步認識簡單的分數(分母小于10)，會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法，會解決簡單的有關分數的實際問題 。
4.會區分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量 。

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