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蘇教版四年級上冊數學教學計劃 四年級上冊數學教學計劃范文5篇( 四 )

生活百科兩位數


④能運用三位數乘兩位數乘法的知識解決簡單的實際問題，培養學生的應用意識和解決問題的能力 。
⑤在三位數乘兩位數乘法學習中獲得積極的情感體驗，進一步培養學生學習數學的興趣 。
5.第七單元：三位數除以兩位數的除法
(1)教學內容 。本單元包括兩位數除以一位數、整百數、幾百幾十數除以整十數的口算，三位數除以兩位數的估算、筆算、用計算器計算乘除法，探索乘除法算式的規律等內容 。這些是對整數除內容的最后一次安排 。
(2)知識聯系 。表內除法、三位數除以一位數的估算、筆算是學習本單元有直接的認知基礎 。通過本單元的學習，學生對整數除法的計算也將達到一個新的水平 。
(3)教學目標 。
①會口算兩位數除以一位數和整百、幾百幾十的數除以整十數，能正確筆算三位數除以兩位數 。
②結合筆算試商掌握三位數除以兩位數的估算方法，正確進行三位數除以兩位數的估算 。
③能借助計算器進行較復雜的除法運算，探索乘除法算式的簡單規律 。
④經歷三位數除以兩位數計算方法的探索過程，發展學生初步的歸納、類比能力 。
⑤體驗三位數除以兩位數與現實生活的聯系和應用價值，培養學生解決簡單的實際問題的能力 。
(二)空間與圖形
1、第四單元:角
(1)教學內容：認知線段、直線和射張，了解這些線的特征和聯系;認識角及銳角、直角、鈍角和周角，用量角器量角、畫角 。
(2)知識聯系;本單元是學生在初步認識了基本的幾何形(長、正、三、(圓)體(長、正、圓柱球)的基礎上，借助生活經驗，對幾何圖形進行全面系統的學習，為后面進一步學習線的關系及研究基本幾何形體的性質作準備 。
(3)教學目標 。
①認識線段、直線和射線，了解它們的區別和聯系，會畫線段、直線和射線 。
②理解角的意義，認識銳角、直角、鈍角、平角和周角，了解它們之間的聯系 。
③認識量角器，會用量角器畫角，會畫角 。
④經歷探索線段、直線、射線、角等知識的過程，培養探索精神 。
⑤了解線段、直線、射線、角在現實生活中的應用，體會它們的價值 。
2.第六單元：相交與平行
(1)教學內容：本單元主要研究兩條直線的位置關系，認識相交，互相垂直和平行等幾何現象 。
(2)知識聯系 。本單元是在第四單元線的基礎上學習的，學生的生活經驗是學生認識相產和平行的最得知識基礎 。
(3)教學目標
①結合現實情景理解垂線和平行線的意義，了解兩條直線在什么情況下互相垂直或互相平行 。
②學習垂線和平行線的畫法，會畫垂線和平行線 。
③了解現實生活中的垂直和平行現象，體會垂線和平行線在生活中的應用 。
④經歷探索垂線，平行線及其特征的學習過程，在學習中獲得積極的情感體會 。
(三)統計與概率
本冊教材安排的統計的內容，它是在第一學段學生對數據統計過程有所體驗，學習了一些簡要的收集、整理和描述數據的方法，能根據統計結果回答一些簡單的實際問題的基礎上進一步學習的，重點認識用一格表示多個單位的條形統計圖，并能對數據進行理全面、深入的判斷、分析 。
(四)綜合應用
除解決問題外，本冊教材安排了3個綜合應用的內容 。一是第五單元后面小小設計師;二是第七單元后的節約一粒米;三是第八單元后的小錢也能辦大事 。三個活動題材小，操作性強，也貼進學生的生活，有利于為學生綜合運用的學習的有關知識解決問題，培養學生的應用意識和實踐能力，也促進學生對數學獲得進一步理解 。
三、學情分析
本學期我是繼續接任該班數學教學工作 。該班級學生46人，本期男女生各占一半，學生三年級的數學成績居學區第一名，學生對基本知識掌握不錯，但很大部分學生學習習慣有待進一步培養 。
四、教學措施
1、注重基礎知識教學
注重基礎知識教學要引導學生從已有的知識出發，通過實物、教具或者實際實例，正確地理解所講的概念、性質、法則、公式等的含義防止死記硬背 。
2、注重培養計算能力
要求學生算得正確、迅速，同時還應注意計算方法合理、靈活 。練習有計劃地安排，在防止學生負擔過重的前提下，有計劃地安排練習 。
3、注重逐步培養學生的邏輯思維能力
通過直觀教學，引導學生從大量的感性認識中，逐步抽象出數學概念和規律 。

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