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初二語文教師工作計劃 初二語文工作計劃10篇( 四 )

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7、、鼓勵學生利用課余時間常練習字，養成書寫規范、端正、整潔的習慣 。
8、、除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高 。
9、多給學生一些實踐的機會 。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力 。
10、優化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關 。作業的布置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點 。
初二語文工作計劃4
單元導讀
本單元所選課文以人與自然環境為主題，以不同的形式表達了人們對生存環境的憂慮與思考 。學習本單元，要在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，樹立環保意識 。
單元內容
11敬畏自然嚴春友
12羅布泊，消逝的仙湖吳剛
13旅鼠之謎位夢華
14大雁歸來利奧波德
15喂——出來星期一
綜合性學習科海泛舟
課文內容解說
《敬畏自然》從宏觀上議論人與自然的關系 。人與自然，若論智慧，簡直是一滴水之于大海，而且人類智慧也是大自然賦予的，是自然智慧的一部分 。論生命，宇宙是一個大生命，人類是這個大生命的一個組成部分，其他生物和物質也是宇宙生命的構成部分 。人類應該敬畏自然，愛護自然 。敬畏自然，就是敬畏我們自己 ?？茖W理性與人文關懷是一致的
《羅布泊，消逝的仙湖》說明羅布泊的消失是近30年來人為的悲劇 。作者根據歷史資料、調查研究和實地考察，懷著極為痛惜的心情向世人報告羅布泊的今昔，報告水資源的濫用怎樣破壞了生態環境，因此大聲疾呼，樹立環保意識，搞好生態保護 。本文是歷史教訓的總結，以前車之鑒昭示西部大開發應注意的一個戰略重點，就是必須抓好生態環境建設 。
《旅鼠之謎》用記敘、主要是對話的方式講述北極旅鼠的三大奧秘，旅鼠繁殖能力之強堪稱動物世界之最，每當繁殖高峰，就會出現奇怪的自殺行為，或招引天敵，或死亡大遷移 。文章卒章顯志，警示人類，不應該“毫無節制地繁衍下去” 。
《大雁歸來》抒發對大雁的喜愛之情 。大雁是春的使者，給人間帶來春色、生機 。雁群與人類有不少相似之處，它們的群體結構也以家庭為單位，富有親情 。它們的鳴叫，似乎表明它們也具有社會性 。面對大雁的聯合觀念，人類應該自愧不如 。遺憾的是，人類的獵殺行徑，給大雁制造著災難 。本文簡直是一篇愛鳥的抒情詩，作者筆下，大雁是如此可愛，人與大雁和諧相處，情趣盎然 。
《喂——出來》是一篇科幻小說，城市近郊一個村莊，小廟倒塌，發現了一個深不可測的黑洞 。人們把它當做了城市垃圾桶，什么都往里扔 。卻不料，到頭來出現了報應的跡象，最初扔進的一塊小石子飛了下來 。小說警示世人，不從根本上處理環境問題，環境的污染終將危及人類的生存 。
本單元的綜合性學習教師要通過活動激發學生熱愛科學的興趣，培養科學的態度，在追求科學的過程中具有人文關懷意識 。同時培養學生正確傳達科技信息的口語交際能力和寫作淺顯科學小品的文字表達能力 。
教學目標
1、引導學生懂得：人類只有保持敬畏之心，愛護自然，才能求得與自然和諧發展 。關注自然，保護自然，是每一個人的責任 。愛護自然就是愛護人類自己 。
2、為學生創設良好的自主學習情境，努力激發學生的學習興趣，培養學生科學理性精神和人文關懷精神 。
3、引導學生結合現實生活理解課文內容，了解科學文藝作品的特點，既要把握其科學的內容與文學的形式相結合的共同特點，又要了解不同體裁的不同特點 。
4、培養學生運用自主、合作的方式探究學習，培養學生多角度理解的能力和探究性閱讀能力 。
5、引導學生逐步學會精讀，注意理解關鍵語句、把握文意、概括要點 。注意語言的積累、感悟及運用，全面提高學生的語文素養 。
單元的重點
本單元閱讀教學重點是，理解課文內容，培養科學理性精神和人文關懷，了解科學文藝作品的特點 。
五篇科學文藝作品的共同特點是蘊涵豐富，因此，引導學生理解課文內容，不但要注意理解詞句、把握文意、概括要點，而且要注意探究內容，感受作品，從而培養科學理性精神和人文關懷精神 。要使學生懂得，不掌握自然規律，在人與自然的關系上，缺乏人文關懷，盲目的短期行為必將造成公害，毀壞自己的家園 。

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