(5)比較法和歸納法 。引導學生通過對知識的比較和歸納 ， 找出知識之間內在聯系 ， 理順知識脈絡 ， 形成知識結構 ， 加深理解記憶 。
【人教版八年級上冊生物教學計劃 關于八年級上冊生物教學計劃與實施】
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