1. 首頁 > 生活百科 > >

人教版八年級上冊生物教學計劃 關于八年級上冊生物教學計劃與實施( 四 )

生物圈生活百科


5、備教學流程 。精細設計教學流程 ， 在教學過程中需要為學生自主學習做好引領 ， 為探究性學習創設情景 ， 鼓勵學生多觀察、多思考、多提問 ， 注意知識教學、分組實驗和實踐活動相結合 ， 加強對學生基本實驗技能的培養 。
關于八年級上冊生物教學計劃與實施3
本學期我擔任了八年級6-8班的生物教學任務 ， 為順利完成本學期的教學工作 ， 并取得良好的成績 ， 我根據八年級生物學科的特點 ， 特制訂計劃如下：
一、指導思想
以培養學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績為重點 ， 更加強調學生的主動學習 ， 增加實踐環節 。以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口 。
二、學生情況分析
生物知識、現象與人類密切相聯 ， 學生對生物現象產生疑問多 ， 但學生通過一學年對生物學的學習 ， 對生物學的基礎知識掌握較好 ， 已具備一定的實驗能力 ， 大部分對本科的學習興趣濃厚 。
三、教材分析
本學期中學習的第五單元 ， 是整個初中二年級生物所要掌握的一個重要單元 。其中涉及的內容廣 ， 需要掌握的知識點多 。
第一章至第三章內容 ， 主要涉及動物的分類以及這些動物的運動和行為 。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用 ， 這一章節強調了動物在自然界中的作用 ， 重點闡述了動物與人類生活得關系 。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的`作用 。通過這兩個章節的學習 ， 使學生對我們生存的環境更加熟悉 ， 同時也更加了解在我們生存的環境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用 。
第六單元認識生物的多樣性 ， 是中學生必備的生物學基礎知識 ， 是其行為的基礎之一 ， 保護生物的多樣性 ， 是其認識和行動的必然結果 。作為一個現代公民 ， 應當理解每種生物都有其存在的價值 ， 保護生物多樣性就是保護人類自己 ， 并且應當身體力行 。因此 ， 第六單元生物的多樣性及其保護 ， 在本冊教材中占有相當重要的地位 ， 他既是對前面所學知識的總結、回顧和發展 ， 是學生生物科學素養的重要的組成部分 ， 也是現代公民必備的基礎知識和基本行為 ， 同時 ， 為學生的持續發展 ， 由自然人轉變為社會人打下了一定的基礎 。
四、教材重點、難點
重點：
1、各種動物的適應性特征
2、細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系
3、生物多樣性的內涵
難點：
1、運動的結構基礎和形成機制
2、細菌和真菌在自然界的作用
3、根據生物特征進行分類
五、主要措施
1、重視提高學生的生物科學素養
2、改進教法 ， 加強課堂教學
(1)注重提高學生學習的自覺性
(2)組織好學生進行討論學習并提高其質量
(3)督促學生做好當堂知識的背誦與記憶 。
3、注重學法指導 ， 教會學生學習
(1)指導學生理論聯系實際
在新教材的教學中 ， 讓學生掌握生物學學習方法 ， 對培養學生能力 ， 提高學生素養有很大作用 。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象 ， 加深對書本知識的理解 。
(2)比較、歸納學習法：
通過對知識的比較歸納 ， 可找出知識之間內在聯系 ， 使知識間的關系更明了 。
4、精心采取先進的教學方法 ， 充分利用好白板教學 。
5、精心組織和策劃好課堂教案 。
6、探索新的教學方法 ， 做到課堂質量高效率 。
7、認真批改作業 ， 從中解決學生存在的問題 。
8、培養優生 ， 轉化后進生 。
關于八年級上冊生物教學計劃與實施4
一、學情分析
本人所任教八年級的兩個班級 ， 通過上學期學習情況和考試成績來看 ， 學生整體水平不錯 ， 基礎知識掌握較好 ， 大部分學生對生物學的學習有興趣濃厚 ， 有一定的學習生物學的基礎 。八年級學生有較強的求知欲 ， 對動手操作有較強的興趣 ， 通過一年多的學習 ， 已具備了一定的學習生物學的能力 ， 本學期生物中遺傳和變異這部分知識比較抽象看 ， 較難理解 ， 學生在理解與靈活運用方面會有難度 。上課時用借助于多媒體充分調動學生學習的積極性 。所以在新的一學期要做好學習總動員 ， 讓大家潛心投入到學習中來 ， 爭取取得優異的成績 。

推薦閱讀