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二年級上冊數學教學總結 數學教學總結二年級10篇( 二 )

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學生的數學知識來源于社會生活 ， 教學時應該讓學生把所學知識運用到現實生活 ， 得到學習的成功體驗 。在教學測量長度的時候 ， 我在班上分組讓學生測量數學書書面的長和寬 ， 測量每個同學的身高等 ， 讓學生在實踐中鞏固所學的知識 。
當然在這個學期中也存在著不足 ， 現總結如下：
1、缺乏方法 ， 不論是在教學上還是在輔導后進生上 ， 已經覺得做了充分準備了 ， 可是講給學生聽的時候 ， 她是怎樣聽還是怎樣不懂 。這時候 ， 自己會覺得很不可思議 ， 可能是有點急于求成吧 。也是教育學、心理學研究得不徹底的緣故吧 。
2、對學生的研究不夠 ， 沒有研究透他們每個學生的性格 ， 所以沒有對有的學生采取相對應的學習對策 ， 這也是我以后要努力的方向：認真研究每一個學生 。
經過一個學期的努力 ， 期末考就是一種考驗 。無論成績高低 ， 都體現了我在這學期的教學成果 。我明白到這并不是最重要的 ， 重要的是在本學期后如何自我提高 ， 如何共同提高學生的數學水平 。因此 ， 無論怎樣辛苦 ， 我都會繼續努力 ， 多問 ， 多想 ， 多向前輩學習 ， 爭取進步 。教學工作苦樂相伴 。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則 ， 一如既往 ， 再接再厲 ， 把工作搞得更好 。
以上就是我在本學期的教學工作總結 。由于經驗頗淺 ， 許多地方存在不足 ， 希望在未來的日子里 ， 在領導、經驗教師的指導下 ， 取得更好的成績 。走進21世紀 ， 社會對教師的素質要求更高 ， 在今后的教育教學工作中 ， 我將更嚴格要求自己 ， 努力工作 ， 發揚優點 ， 改正缺點 ， 開拓前進 ， 為美好的明天奉獻自己的力量 。
數學教學總結二年級2
本學期 ， 本人擔任二(2)班的數學教學工作 ， 通過一個學期的教學 ， 已經圓滿完成了教學任務 ， 一學期以來 ， 我遵紀守法 ， 積極參加政治和業務學習 ， 提高自己的理論水平和實踐能力 ， 在教學過程中 ， 我從各方面嚴格要求自己 ， 努力鉆研教材 ， 探索教法 ， 積極向有經驗的教師請教 ， 根據學生的實際情況 ， 勤勤懇懇 ， 兢兢業業 ， 使教學工作有計劃 ， 有組織 ， 有步驟地開展 。為使今后的工作取得更大的進步 ， 現對本學期教學工作作出如下總結：
一、以課堂教學為核心 ， 落實每堂課的教學任務
1、嚴謹備好每一節課 。
人常說：功在課前 ， 因此我在上課前認真備課 ， 鉆研了《數學課程標準》、教材、教參 ， 對學期教學內容做到心中有數 ， 不但備學生而且備教材備教法 。學期中 ， 著重進行單元備課 ， 掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用 ， 思考學生怎樣學 ， 學生將會產生什么疑難 ， 該怎樣解決 ， 在備課本中體現教師的引導 ， 學生的主動學習過程 ， 充分理解課后習題的作用 ， 設計好練習 。

2、認真上好每一節課 。
(1)創設各種情境 ， 激發學生思考 。上課力求講解清晰化 ， 條理化 ， 準確化 ， 生動化 ， 做到線索清晰 ， 言簡意賅 ， 深入淺出 。同時制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件 ， 課后及時對該課作出總結 ， 寫好教學后記 ， 在課堂上特別注意調動學生的積極性 ， 讓學生多動手 ， 從而加深理解掌握知識 。加強師生交流 ， 充分體現學生的主動作用 ， 讓學生學得容易 ， 學得輕松 ， 學得愉快;注意精講精練 ， 在課堂上老師講得盡量少 ， 學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力 ， 讓各個層次的學生都得到提高 。放手讓學生探究 ， 動手、動口、動眼、動腦 ， 針對教學重、難點、選擇學生的探究結果 ， 引導學生進行比較、交流、討論 ， 從中掌握知識、培養能力;組織學生練習不同坡度、不同層次的題目 ， 鞏固知識、形成能力、發展思維;盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法 。教學之余虛心請教其他老師 ， 有疑必問 。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見 ， 學習他們的方法 ， 同時 ， 多聽老師的課 ， 做到邊聽邊講 ， 學習別人的優點 ， 克服自己的不足 ， 征求他們的意見 ， 改進工作 。想盡辦法提高自己的教學水平 ?，F在學生普遍對數學課感興趣 ， 參與性高 ， 為學好數學邁出了堅實的一步 。

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