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五年級數學工作總結第二學期 五年級數學的工作總結10篇( 七 )

生活百科課堂教學


如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練 。我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓 。只有在平時不斷的學習中，慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中 。這就需要有一個好的學習心態，和比較科學的學習方法 。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的小學數學教師 。
當然，在教學中肯定存在很多不足之處 。在今后的教學中，本人一定將更加努力，查漏補缺 。積極學習新的理論和探討教學教研 。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗 。
五年級數學的工作總結10
回首這個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已 。這個學期我擔任五(1)班的數學教學工作和科學，全班共46人，學生的成績參差不齊，好的走了，差的來了，但是我也沒灰心 。從總體上看，我認真執行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果 。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結：
一、備課
積極參加教研室組織的教研活動，為了把自己的教學水平提高，我堅持經?？磪⒖紩?、以積極的心態提前備課，認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師學習、請教 。力求吃透教材，找準重點、難點，讓學生上岸 。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術 。平時還虛心請教有經驗的老師 。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案 。
二、上課
精講精練 。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力 。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答 。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足 。
三、輔導
針對不同的后進生的具體情況，利用利用課余時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導 。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性 。及時查缺補漏 。
四、認真學習課標，領會精神，指導教學 。
有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解 。
五、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展 。
本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程 。
六、作業根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業 。
最后總結得失，以勵再戰 。
1、取得的成績：在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了，作業基本能按時按量的完成了，學生們的學習興趣較以前提高了，學習的態度也改變了不少 。
2、存在的不足：部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規范和引導;學困生在起始年級的知識空缺，直接影響著計算的效率與質量，隨著年級的增高表現也越來越明顯;學習成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間;老師的付出與學生知識掌握的反饋(作業、成績)使老師產生急躁的情緒 。
3、努力方向：今后，我將繼續本著“教到老，學到老”的精神，改變急躁的情緒，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好 。


【五年級數學工作總結第二學期 五年級數學的工作總結10篇】

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