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五年級數學工作總結第二學期 五年級數學的工作總結10篇( 三 )

生活百科課堂教學


一、完善自身建設，提高師德修養 。
“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則 。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人 。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能 。學校要求我重新接兩班 。剛剛和這兩個班的學生建立起了感情，和搭班老師工作配合的也很融洽，平時盡我所能進行教學 。
二、不斷努力奮進，提升業務水平 。
過去的一年，是我在小學數學教壇上不斷探索，摸爬滾打的一年，同時也是我不斷進步的五年 。在一次次聽課和培訓研討中，我發現了自己的不足，找到了自身發展的方向 。因此，我經常向其他教師請教教學上的問題，多次積極參加市、區、學校組織的現場教研活動、培訓等，利用現代網絡技術參加遠程教育培訓，每學期都認真完成上級領導分配的各項任務;及時歸納總結培訓學到的知識 。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路 。
在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生;在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構知識發生發展的過程，切實履行新課標提倡的發揮教師的主導作用和學生的'主體位置;在課外輔導方面，耐心細致，培養優生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發展 。
三、與班主任、家長密切配合 。
經常與搭班老師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;
積極主動地與家長聯系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展 。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代 。
一分耕耘一分收獲，在學校領導、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績 。點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術 。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活 。
五年級數學的工作總結5
時間飛逝，一轉眼一個學期又過去了，在北山學校也第三年了 。本人今年從事五年級數學教學，五年級一共有學生20人，男11人，女9人 。從能完整上完一堂課到如今思考如何提高效率，進步有目共睹 。都說時間是一把殺豬刀，在時間的無聲磨礪下我漸漸的成長、成熟，就過去的這個學期作如下點滴總結：
(一)思想上高度重視 。
數學學科在北山鎮學校是相對的薄弱學科，而五年級的數學成績又是所有班級里排名比較落后的班級，上學年取得的成績非常難看，因此在學校層面教導處組織了全校數學老師認真查找問題，積極反思總結，每位數學老師對如何提高成績都說出了自己的心聲 。在班級層面這個學期開始的時候我在思想上高度重視，痛定思痛針對每個學生制定出有效的提質措施 。比如每次作業完不成的學生要適當的加以懲罰，另外將全班20人兩兩結合進行師徒結對，如果徒弟有不懂的地方首先要請教師傅，其次再請教老師，通過這種方法明顯感覺到學生的學習積極性提高了，師傅也充分享受向徒弟傳授的過程的快樂 。同時我不斷深入到學生中傾聽他們心聲，了解他們訴求，并認真做好筆記，為如何讓學生輕松愉快的學有所成出謀劃策 。本學期在教導處的推動下每月對后進生實施輔導，用實際行動關注后進生，幫助他們快速成長，做到不以成績論英雄，適時地用物質獎勵來鼓勵學生 。
(二)生活上陽光開朗 。
本學期積極參加學校工會推出的陽光體育活動、北山巨浦校際籃球聯賽、戶外野炊燒烤活動并取得碩果 。在活動中大家非常積極踴躍，同事之間的凝聚力也得到較大提升 。同時本學期利用周末時間對部分偏遠地區學生家訪 。通過家訪，我更加深切意識到他們求學路的艱辛，所以我都盡自己所能伸出援助之手，幫助他們解決生活上實際困難 。
(三)學習上積極上進 。

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