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高中政治教學計劃【7篇】( 五 )

生活百科本學期


3、齊抓共管 ， 突出主體 ， 是輕松備考的關鍵 。
(1)先群學 ， 課堂檢測部分可放手讓小組長組織相互對答案、糾錯、解疑;再組織學生對學 ， 用一幫一 結對子的辦法讓學生相互督促落實基礎知識 ， 做到兵教兵 ， 兵強兵 。
(2)對于學困生 ， 主要是班主任重點管 ， 關注思想動態;科任老師具體抓 ， 夯實學科知識;科代表幫忙 ， 督促學生更好地學習 。
高中政治教學計劃6
一、學情分析
我所任教的高三3-7班均為理基班 ， 生源基礎較差 ， 加之政治課課時量偏少 ， 對該學科的重視程度較差 。從生源實際情況來看 ， 高考最有希望的增長點確實文理基 。因此 ， 如何讓學生重視程度較差的科目有效增加分值 ， 在高考中盡量多得分數 ， 是理基政治教學的重要任務 。
二、教學內容
進行兩輪復習
1、第一輪：知識梳理、夯實基礎 。以單元為單位 ， 以每課為一個課節單元 。
要求：知識要點化、系統化、邏輯化
要點化(符合考綱要求以08年的為依據)
系統化(進行知識整合 ， 以形成相對完整的系統 ， 便于記憶和理解)
邏輯化(抓住知識的內在聯系 ， 使要點化的知識豐富而生動)
每周一節課 ， 復習課 ， 完成一個單元的內容(可以結合練習);而在緊接下來的一周則以練習為主 ， 并適時進行講評 ， 以最基礎的知識為復習主線 ， 尤其強調對基礎知識要點的把握和理解 。
2、第二輪：約在_月初開始 ， 本輪以結合本年度內所發生的國際內外重大時政 ， 對學生進行有針對的適應性訓練 。
從_月初到_月初大約月左右的時間 ， 以完成此項內容為重的專項適應性訓練 ， 在此期間 ， 學生應完成大量與之相關的練習 。對教師要求每次作業(練習)要全批全改 ， 有針對性地進行講評 ， 提升學生的考試能力 。
在_月初到_月初的一個月時間當中 ， 我們主要完成的工作是查漏補缺 ， 對復習中未重點強調的知識要點根據本年度的備考形勢要求 ， 進行重點“回爐” ， 同時針對與本年度時政熱點相關的一些知識重點進行再次的訓練 ， 另外 ， 可針對個體的情況進行單個的“補火” ， 與此同時加強對學生的心理疏導 。
三、教學措施
1.提升教師自身的專業能力和水平——多做交考試題 ， 多研究交考 ， 特別是廣東近兩年的高考 ， 模索出一些自己的思考與想法出來;
2.提交課堂教學的有效性——注重講練結合 ， 關注學生對知識的把握的達成程度 ， 根據學生的做題情況 ， 有針對性地進行教學活動;
3.提煉出解題有效的教學方法和適合學生的作業練習 ， 通過平時的反復訓練 ， 日積月累形成學生自己的能力;
4.相互借鑒 ， 取長補短 ， 互為補充 ， 促進發展——備課組、教研組內相互多聽課、多研討、學習和借鑒他人的優勢、資源進行有效共享;同時多走出去 ， 向內外、市內外的同事多學習、多取經;
5.在教研室的指導下和學校的正確領導下 ， 及時了解和把握高考相關信息 ， 使工作有針對性、有實效性;
6.認真落實各項教育教學的常規工作 ， 抓好學生的學習管理;
7.特別強調認真做好本周集體備課工作 ， 倡導先聽后教 ， 先管后教 ， 抓住課堂為中心環節 ， 切實提高教學質量 。
高中政治教學計劃7
隨著對新課改教學的深化 ， 適應現代學生的學習 ， 作為一名高中的政治老師 ， 對今后的教學工作計劃如下：
隨著新課標的出現 ， 傳統的三維教學目標“知識、能力、覺悟”升級為“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀” 。這是一種超越 ， 培養學生終身學習與終身發展的基本素養 。所以要把新的三維目標落到實處 。
(1)在備課過程中 ， 把抽象的三維目標轉換為具體的行為目標 。也就是把知道、了解、理解、運用等動詞運用到具體的知識點上 ， 舉實例說明 ， 變抽象為具體 。

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