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語文常識積累小學 語文常識梳理小學( 三 )

生活百科代詞


5、游覽了長城，我受到了教育 。6、這樣氣魄雄 。
1、“吹面不寒楊柳風”從面上看就是吹在臉上的楊柳風（這里是指春風，春天來了）一點也不感到寒冷了，當然象母親的手撫摩著你拉！~~ 2、由于春天來了百花都竟相開放，誰也不讓誰趕趟兒 。
（這里是指緊追快趕 ，是一種擬人的修辭手法） 3、“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望 。通過引用“一年之計在于春，一日之計在于晨”—— 《增廣賢文》 意思就是 一年的收成就在于春天的種植，不然秋后就不可能有收獲 。
一天的學習就在于早晨的用功晨讀，只有這樣才能學到自己應該掌握的知識 。在一年的新的開始有的是時間有的是希望！ 這里的工夫指時間、時光 。
例如： 唐 元稹 《琵琶詩》：“使君自恨常多事，不得工夫夜夜聽 ?！?宋 辛棄疾 《西江月·遣興》詞：“醉里且貪歡笑，要愁那得工夫 。”
清 李漁 《巧團圓·途窮》：“我趕去交卷，好進科場，那有工夫講話 。” 劉半農 《瓦釜集·小序》：“又采到了短歌三四十首，長歌兩首，至今還沒有工夫整理出來 。”
語文語法知識 1、詞類：有實詞與虛詞兩大類 。（1）實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句 。
虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關系 。A、名詞：表示人和事物名稱的詞 。
表示人的名稱，如同志、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科學；表示時間名稱，上午、夏天；表示處所名稱：上海、中國；表示方位名稱：上、下（簡稱方位詞） 名詞的語法特點：①表示人稱的名詞，可以在后頭加“們”表示多數②方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾 。B、動詞：是表示動作行為、發展變化、心理活動等意義的詞 。
表示動作、行為：坐、聽；表示存現、消失或發展變化：有、發生；表示心理活動：愛、恨；表示使令：叫、讓；表示可能、意愿（能愿動詞）：能、會；表示趨向（趨向動詞）：來、去；表示判斷（判斷詞）：是 。動詞的語法特點：①動詞一般受副詞“不”的修飾 。
②動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態 。③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思 。
④判斷詞“是”主要是聯結句子的主語和賓語 。⑤能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語 。
⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補語 。C、形容詞：是表示事物的形狀、性質、狀態的詞 。
表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質的：漂亮、結實；表示事物狀態的：快、慢； 形容詞的語法特點：①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義 。②大多數形容詞可以受副詞“很”修飾 。
D、數詞：是表示數目的詞 。表確數（表示分數，整數和倍數）；表概數：幾、許多；表序數：第一、老三；數詞的語法特點：①數目增加，可以用分數表示，也可以用倍數表示②數目減少，只能用分數，不能用倍數 。
E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞 。表示事物單位的量詞叫數量詞 。
表示動作、行為單位的量詞叫動量詞 。表示事物單位的：個、只；表示動作、行為單位的：次、回，有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年； 量詞的語法特點：①量詞經常和數詞連用，組成數量短語，也稱為數量啟數量詞 。
②表示物量的數量詞常用在名詞的前面 。③表示動量的數量詞數量詞常用在動詞的后面 。
F、代詞：起代替或指示作用的詞 。代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類 。
代詞的語法特點：①第二人稱的敬稱“您”不用于復數，如果需要表示復數，就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱復數代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性③注意“我們”和“咱們”用法的區別 ?！拔覀儭敝刚f話人，有時也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人④指示代詞“那”用于遠指，“這”用于近指⑤代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句 。
G、副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質、狀態的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等 。表示范圍：都、全；表示語氣：可、倒；表示否定：不、沒；表示時間：剛、恰好；表示程度：很、極；表示情勢：仿佛、漸漸 。

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