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小學數學教師教學業務總結 數學教師教學任務總結例文( 七 )

數學教師生活百科


一份耕耘 ， 一份收獲 。教學工作苦樂相伴 。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則 ， 一如既往 ， 再接再厲 ， 把工作搞得更好 。
數學教師教學任務總結例文4
轉眼間 ， 緊張、繁忙的一個學期又結束了 ?；仡欉@學期的工作 ， 我們教研組的四位數學老師立足崗位 ， 團結協作 ， 在學校教導處的領導下 ， 嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求 ， 順利地完成了各項教育教研任務 ?，F將本教研組一個學期來的教研教學工作情況總結如下：
一、交流探討本冊教材 。開學初 ， 全組老師認真學習教材、教法及新課標 ， 全面掌握本冊教材的教學目標、教學重難點 ， 就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解 ， 定出了全期的教學計劃 ， 全組統一教學進度 ， 統一教學要求 ， 統一課后作業 ， 保證了教學的順利進行 。教研活動中 ， 我們除了制定計劃、確立重點 ， 大家還提出了教學中可能出現的困惑進行探討 ， 組內教師暢所欲言 ， 紛紛發表自己的看法 ， 大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用 。低年級學生 ， 學習剛剛起步 ， 可塑性強 。要求每位老師 ， 平時教學中嚴格要求,訓練到位 ， 經常抓 ， 抓經常 ， 并且經常交流 ， 相互借鑒一些好的做法 ， 培養學生良好的數學學習習慣 。
二、搞好每周的半日教研活動 。在每周二下午的教研活動中 ， 我們都結合自己的實踐 ， 交流心得體會 ， 對教學中遇到的難題和困惑 ， 共同商量計策 ， 對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究 。平時也做到能互聽對方研討課 ， 互相促進 。在平常 ， 大家同坐一個辦公室 ， 經常針對某個教學環節 ， 展開討論 ， 這種隨機教研形式靈活 ， 談話自由 ， 效果很好!
三、上好個人展示課 。這一學期按學校要求 ， 組內所有數學老師都上三節組內教研課 。我們組內徐元燕老師的執教的《解決問題的策略》榮獲縣一等獎 ， 《7的乘法口訣》榮獲鹽城市一等獎 ， 并代表鹽城市參加江蘇省課堂教學競賽 ， 《兩位數乘兩位數的筆算》一課榮獲省二等獎 ， 她撰寫的論文《綻放學生的思維——淺談小學數學開放題教學》獲市一等獎、《點亮學生的數學思維》獲省“師陶杯”三等獎;章亮亮老師的論文《小學數學課堂中學生質疑能力的培養》榮獲鹽城市一等獎;張玲玲老師的論文《捧一顆心來 ， 不帶半根草去》榮獲射陽縣一等獎;陳艷老師的論文《提高讀圖能力 增強學習實效性》發表于《廣西教育》 。
四、認真聽評課 。每次教研課 ， 每位教師都認真的聽課和進行深入的評課 ， 評課中每個老師都積極發言 ， 紛紛指出每一節課的成功與不足之處 ， 從而取長補短 ， 受益非淺 。
五、存在的問題與改進措施
1、合理安排工作、學習的時間 ， 提高學習和工作的效率 。
2、更好地做好對學生學習習慣的培養 ， 提高教育教學的質量 。
3、加大對本組教研活動的開展力度 ， 進一步完善集體備課 。
4、針對班級及學生的個別差異 ， 抓好培優補差工作 。
教學工作是辛苦的 ， 是煩瑣的 ， 但就是在這份共同的辛苦中 ， 我們學會了與同事之間的和諧交往 ， 學會了及時深入的教學研究 ， 學會了彼此之間的取長補短 ， 學會了真正的團結協作 ， 學會了共同分擔艱難困苦 ， 學會了合作中的共同提升 。我們會踏踏實實取別組之長 ， 補自組之短 ， 下學期爭取把每項工作做得更好!
數學教師教學任務總結例文5
經過大家的共同努力 ， 本學期順利完成教研組的工作 ， 在這個學期中 ， 我們數學組 ， 開展有計劃、有步驟的工作 ， 取得了一定的成績 ?？偟膩碚f ， 我們在扎實做好常規教學的基礎上 ， 圍繞如何“抓課堂實效 促有效教學”這種理念 ， 注重情感、態度的培養;如何激發學生學數學用數學的興趣;如何引導學生發現問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學習結果 ， 更要重視學習過程 ， 使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習;如何在教學中大膽創新 ， 提高教學質量等等來開展工作 。我們發揮集體智慧 ， 群策群力 ， 積極探索 ， 很好地完成了數學教學任務 。現將一學期的工作簡單回顧如下：

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