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八下數學教學工作總結 華師大八上數學教學工作總結( 三 )

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二、落實基礎知識 ， 重視改善教學方法
由于學生在知識、技能方面的發展和興趣、特長等不盡相同 ， 所以要因材施教 。在組織教學時 ， 應從大多數學生的實際出發 ， 并兼顧學習有困難的和學有余力的學生 。對學習有困難的學生 ， 要個性予以關心 ， 及時采取有效措施 ， 激發他們學習數學的興趣 ， 指導他們改善學習方法 。幫忙他們解決學習中的困難 ， 使他們經過努力 ， 能夠到達大綱中規定的基本要求 ， 對學有余力的學生 ， 要透過講授選學資料和組織課外活動等多種形式 ， 滿足他們的學習愿望 ， 發展他們的數學才能 。嘗試進教學方法 ， 實施三步式教學步驟 。第一步 ， 教師在課前先布置學生預習 ， 同時要指導學生預習 ， 提出預習要求 ， 并布置與課本資料相關、難度適中的嘗試題材由學生先自學完成 。第二步 ， 教學中教師幫忙學生梳理新課知識 ， 指出重點和易錯點 ， 解答學生預習時遇到的問題 ， 再設計提高題由學生進行嘗試 ， 使學生在學習中體會成功 ， 調動學習用心性 ， 同時也可激勵學生自我編題 。努力培養學生發現、得出、分析、解決問題的潛力 ， 包括將實際問題上升為數學模型的潛力 ， 注意激勵學生的創新意識 。第三步 ， 課后復習 ， 及時查漏補缺 ， 加強輔導 。
三、做好培優補差的輔導工作
輔導的主要目的是為了全面了解學生的數學學習歷程 ， 激勵學生的學習和改善教師的教學 ， 幫忙學生查漏補缺 ， 樹立學生的自信心 ， 對數學學習的輔導要關注學生學習的結果 ， 關注他們學習的過程 ， 關注學生數學學習的水平 ， 要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態度 ， 幫忙學生認識自我 。致力于改變學生的學習方式 ， 使學生樂意并有更多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中去 。我先培優 ， 以優幫差 ， 層層輔導 ， 起到了良好的效果 。
一份耕耘 ， 一份收獲 ， 教學工作苦樂相伴 。在以后的教學工作中 ， 我要不斷總結經驗 ， 力求提高自己的教學水平 ， 還要多下功夫加強對個別差生的輔導 ， 相信一切問題都會迎刃而解 ， 我也相信有耕耘總會有收獲!
華師大八上數學教學工作總結4
【八下數學教學工作總結 華師大八上數學教學工作總結】本學期 ， 本人擔任八年級兩個班數學學科的教學工作 。一學期來 ， 本人以學校及各處組工作計劃為指導 。以加強師德師風建設 ， 提高師德水平為重點 ， 以提高教育教學成績為中心 ， 以深化課改實驗工作為動力 ， 認真履行崗位職責 ， 較好地完成了工作目標任務 ， 現將一學期來的工作總結如下：
一、加強學習 ， 努力提高自身素質
一方面 ， 認真學習教師職業道德規范、 ， 不斷提高自己的道德修養和政治理論水平 。另一方面 ， 認真學習新課改理論 ， 努力提高業務潛力 。透過學習 ， 轉變了以前的工作觀、學生觀 ， 使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解 ， 為本人轉變教學觀念、改善教學方法打好了基礎 。
二、以身作則 ， 嚴格遵守工作紀律
一方面 ， 在工作中 ， 本人能夠嚴格要求自己 ， 模范遵守學校的各項規章制度 ， 做到不遲到、不早退 ， 不曠會 。另一方面 ， 本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范 ， 關心愛護學生 ， 不體罰 ， 變相體罰學生 ， 建立了良好的師生關系 ， 在學生中樹立了良好的形象 。
三、強化常規 ， 提高課堂教學效率
本學期 ， 本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材 ， 把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點 。了解學生的知識基礎 ， 力求在備課的過程中即備教材又備學生 ， 準確把握教學重點、難點 ， 不放過每一個知識點 ， 在此基礎上 ， 精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個) ， 備寫每一篇教案 。在課堂上 ， 能夠運用多種教學方法 ， 利用多種教學手段 ， 充分調動學生的多種感官 ， 激發學生的學習興趣 ， 向課堂40分要質量 ， 努力提高課堂教學效率 。在課后 ， 認真及時批改作業 ， 及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作 。在自習課上 ， 用心落實分層施教的原則 ， 狠抓后進生的轉化和優生的培養 。同時 ， 進行階段性檢測 ， 及時了解學情 ， 以便對癥下藥 ， 調整教學策略 。認真參加教研活動 ， 用心參與聽課、評課 ， 虛心向同行學習 ， 博采眾長 ， 提高教學水平 。一學期來 ， 本人共聽課32節 ， 完成了學校規定的聽課任務 。

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