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三年級數學教師年度考核個人總結 三年級數學教師上半年總結2021( 五 )

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本學期完成了兩位數乘兩位數,長方形和正方形的面積,三位數除以一位數的除法,統計,小數的初步認識軸對稱,實踐活動,總復習這七個單元的教學目標 。主要達成了如下教學目標：
1、會筆算三位數除除以一位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和筆算 。
2、會口算三位數除以一位數,商是整十、整百的數 。會口算整十數乘整十數，兩位數乘整十數 。
3、初步認識簡單的小數(小數部分不超過兩位)，初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法 。
4、認識面積的含義，能估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米)，會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題 。
5、了解統計圖，初步學會簡單的數據分析;能初步體會統計在現實生活中的作用 。
6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力 。
7、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心 。
8、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣 。
總之，在整個教學工作中,我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書 。學習好新課標，虛心地學習別人的先進經驗 。力求吃透教材，找準重點、難點 。認真的上好每一節課,上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點 。運用多種教學方法 。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性 。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在 。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識構建的過程 。
本學期，存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統還存在很多真空的部分 。這些都有待以后改進 。
我們常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現在創新與改革不斷變化的新時代，看來已經不夠了 。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題 。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰：如何學會掌握富有時代特色的先進理念;如何面對新標準、新教材的承接與變化;如何面對個性化的學生，等等，都是我必須去思考和面對的問題,我愿與學生同行,與時代同行 。


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