1. 首頁 > 生活百科 > >

學前班班主任工作總結下學期 學前班班主任的工作總結范文( 五 )

生活百科孩子


八、樹立良好班風“和諧、友愛、快樂、向上”：除了開展多彩的教育活動外 ， 要樹正氣、樹榜樣、積極開展“你真棒”的一日生活評比、《爭做五小活動》評比、《好孩子》評比 ， 每個小朋友都有一本光榮冊 ， 上面有學習、紀律、文明禮貌、午餐、吳修、課間、路隊及各課表先 ， 老師發給它們的小紅旗、小紅花 ， 它們非常珍愛并貼在光榮冊上 ， 放在榮譽桌上展覽 ， 每月進行一次階段評比 ， 半年一學期評比都要發些獎狀、獎品進步顯著的向家長送發“小太陽喜報”……進校、上課、下課、放學路、在家庭、社會上都有具體要求 。師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明、講禮貌、講文明用語、講團結互助、講助人為樂 。樹立多做好事 ， 先人后己精神 。樹立集體榮譽感、責任感 。例如：本學期為奧運林捐報紙斤多 ， 劉紫薇多達斤 。班上出現了很多好人好事 ， 主動撿白紙、整理圖書、洗抹布、獻肥皂、幫新來的小朋友做事 ， 擦課桌、飯桌、地面……小苗園里有評出的好孩子光榮照：有遵守紀律“校標兵”、有“文明禮貌好孩子”、有“工作認真、關心集體的好干部”……全班小朋友見了老師、客人、外賓都知道主動問好 ， 再見或歡迎下次再來……本學期全班小朋友參加了學校組織的春游、秋游、科技活動、市工人運動會、學校運動會、開學典禮等多次大型活動 。表現守紀律懂禮貌 。經受了多次考驗 ， 受到了民警叔叔、中學老師、小學老師的贊揚 。跟班的張老師、程老師、大夫都說：“學前班真乖、真棒 ， 下次我還跟學前班……”
九、建立“小苗成長聯系冊”緊密與家長配合 ， 共同培養小苗茁壯成長 ， 隨時溝通校內外聯系 ， 聽家長對班主任工作的意見要求 ， 不斷改進工作 。發現問題及時糾正 。爭取了家長理解、支持和幫助 ， 班主任工作開展起來比較順利 ， 并收到較好效果 ， 并得到了家長的認可 。例如：剛到學前班兩個月的謝嘉鵬家長來信說：“……您細心的工作和教育 ， 使我對開發區實驗學校 ， 很有信心 。孩子上學前班以來 ， 沒任何抵觸心理 。自愿而且很順利地邁進了從幼兒園到學校的第一步 。(這很重要)我現在已經決定讓孩子繼續在這里上一年級 。(原定學前班只是試行)因為是您讓我相信了這里的教學水平 。對孩子的優點您能加倍鼓勵 ， 缺點您能正確對待 ， 耐心執政 ， 不厭其煩 。這讓我們全家人都感到很欣慰……”半年的工作又要結束了 ， 雖有一定成績 ， 但比起其他兄弟班還有很大差距 ， 還要虛心向同志們學習 ， 不斷學習政治、業務理論、更新教育理念、勇于創新 ， 把今后工作干得更好!有不妥請領導、同志們多提寶貴意見!謝謝!
學前班班主任的工作總結范文4
時光飛逝轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了.回顧這學期,忙碌而愉快的工作在我學前部領導和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績.
我以積極熱情的態度去完成學校里安排的各項工作.在備課中,我認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調重點,并不斷歸納總結,提高教學水平.能夠及時了解學生的學習反饋情況,并有目的的對每個學生進行輔導.思想品德方面,我遵守紀律,團結同事,熱愛集體,服從分配.對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新.愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學生
教學方面
語文方面注重的是語言與拼音的練習.語言創設口語表達環境,鼓勵幼兒人人開口,日常生活中進行規范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練,我們利用課間時間,讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品.經過長時間有意地訓練,幼兒對各種各樣的文學作品,有了進一步的了解.他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內容,現在幼兒已經養成了一個良好的閱讀習慣.每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶,一句一句的讀看,幼兒無意認識了各種各樣的字寶寶.拼音這學期主要采用直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,聲母和韻母
之間拼讀的同時,示范發音,直到學生能發準音為止.在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學生記得靈活,不易忘記.學生通過本學期學習,主要學習了9個復韻母韻母和5個前鼻韻母 ， 4個后鼻韻母,掌握了基本的拼音方法.

推薦閱讀