六、建立“小苗成長聯系冊” ， 緊密與家長的聯系通過聯系冊 ， 我隨時與家長溝通校內外情況 ， 聽取了家長對班主任工作的意見和要求 ， 不斷改進工作 ， 發現問題及時糾正 ， 爭取了家長的理解、支持與幫助 。班上的工作開展起來比較順利 ， 并收到了較好的效果并得到了家長的認可 。例如剛到學前班兩個月 ， 謝嘉鵬的家長來信說“您細心的工作和教育 ， 使我對開發區實驗學校很有信心 。孩子上學前班以來 ， 沒任何抵觸心理 ， 自愿而且順利地邁出地從幼兒園到小學的第一步 。我現在已經決定讓孩子繼續在這里上一年級 。因為是您讓我相信了這里的教學水平 ?！卑肽甑墓ぷ饔忠Y束了 ， 對于我來說 ， 我還要虛心向其他老師學習 ， 不斷提升自己的政治及業務水平 ， 更新教育觀念 ， 勇于創新 ， 把今后的工作做得更好!子們的心里 。謝嘉鵬小朋友也表了決心：“我要聽老師話 ， 聽家長話 ， 趕上大家 。”小朋友們熱情的向他祝賀并唱起了“祝你生日快樂” ， 每人對他說了一句祝福的話 ， 還送給他各種各樣的禮物 。我還親手做了一個“卵石畫————母愛”送給謝嘉鵬小朋友 ， 并給他提出了希望 ， 家長十分感動 。謝嘉鵬小朋友在會上給大家講了他所知道的恐龍知識并畫了一副恐龍的畫獻給班里 ， 展示了自己的才能 ， 小朋友很愛聽 ， 羨慕他 ， 為他鼓掌 ， 在小朋友心目中有了一定的威信 ， 上進心加強了 。通過這次活動 ， 讓班上每個小朋友都感到雖然謝嘉鵬小朋友雖然有較多不足 ， 但他還有比自己強的 ， 突出的優點 。本學期召開歡迎會就有次之多 ， 有人問我：“您怎么老開歡迎會?”我的目的就是用多種教育形勢使新生接受良好的啟蒙教育 ， 重申一日生活制度 ， 班級要求 ， 逐一進行習慣培養 ， 常規訓練 。老師要一視同仁 ， 真誠相待每個新來的小朋友 ， 改變來之前疑惑的心理 ， 每次歡迎會代表著這個溫馨的集體伸出熱情的雙臂去擁抱新來的伙伴 ， 在會上老師殷切的希望和們各小朋友的真摯發言 ， 給新生力量鼓舞它們前進 ， 使它們都享受到新集體的溫暖、幸福、快樂 ， 使他們很快的能被新集體吸引并融入到新集體之中 ， 愛上這個集體、離不開這個集體 ， 試制在這個集體之中愉快的學習、生活、娛樂、健康向上 。給他們帶來終身童年美好記憶 。在《做合格的一年級小學生》結業式上 ， 小朋友們都興高采烈的發了言 ， 杜巖萌小朋友說：“沒來學前班之前我先哭了一場 ， 。害怕學校老師利害 ， 來到學前班 ， 老師對我很好 ， 我放心了……”劉紫薇說：“學前班很溫暖 ， 在幼兒園的時候我總找理由不去 ， 現在我愛上了學前班 ， 到星期天盼著快到星期一 ， 我學到很多知識 ?！崩准殉绦∨笥褤屩f：“我來到學前班我就感到很溫暖 ， 就愛上了學前班 ， 我在幼兒園的時候一哭起來沒完沒了 ， 到學前班 ， 我沒哭過 ?！毙聛淼膭⑿骡灿赂业呐e起手說：“我也愛上了學前班 。”似的 ， 她前幾天來的時候 ， 小朋友們都親眼看到他雙手緊抱著媽媽的脖子不放 ， 哭得不得了……在歡迎會上 ， 每個小朋友都給她提希望 ， 劉紫薇小朋友、杜巖萌、吳明睿都爭這舉手說：我希望劉心怡到學前班來改正愛哭的毛病 ， 遵守紀律 ， 懂禮貌 ， 做最棒的好孩子……超過我們……她變了 ， 她真的愛上了這個集體 。莊妍、王鵬、章寧寧等幾個小朋友也這樣 ， 一天也沒缺席過 。劉紫薇、張修齊、吳明睿等幾個家長一致認為說：“孩子們愛上學前班 ， 說明這個集體對它們有一定的吸引力 ， 是個溫暖的集體……”
七、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中 ， 努力做到信任、寬容、理解、尊重孩子 ， 以高度的責任感對待它們——家長心愛的寶貝們 。耐心、縣、關心照顧每個人 。把孩子的樂觀、興奮、驚奇、疑、恐懼、受窘及內心活動最細微的表現 ， 都看在眼里 ， 認真觀察孩子的動作 ， 表情、臉色、神態 。掌握并發揮他們的興趣和特長 。對他們的身體狀況 ， 喜、怒、哀、樂等情緒的變化更要關心、過問 ， 針對不同情況采用不同教育方法和措施 。
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