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初二數學教學工作總結個人 初二數學教學工作個人總結( 四 )

生活百科本學期


二、加強教育教學理論學習
本學期我但任八年級數學的教學 。我能積極投入到課改的實踐探索中 ， 認真學習、貫徹新課標 ， 加快教育、教學方法的研究 ， 更新教育觀念 ， 掌握教學改革的方式方法 ， 提高了駕馭課程的能力 。樹立了學生主體觀 ， 貫徹了民主教學的思想 ， 構建了一種民主和諧平等的新型師生關系 ， 使尊重學生人格 ， 尊重學生觀點 。
三、教學工作
在教學中 ， 我大膽探索適合于學生發展的教學方法 。為了教學質量 ， 我做了下面的工作：
1、認真學習課標 。
通過學習新的《課程標準》 ， 使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念 。承認學生個性差異 ， 積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處 。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿 。重視了學生獨立性 ， 自主性的培養與發揮 ， 收到了良好的效果.
2、認真備好課 。
①認真學習貫徹新課標 ， 鉆研教材 。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點 ， 掌握知識的邏輯 。多方參閱各種資料 ， 力求深入理解教材 ， 準確把握難重點 。在制定教學目的時 ， 非常注意學生的實際情況 。教案編寫認真 ， 并不斷歸納總結經驗教訓 。
②了解學生原有的知識技能的質量 ， 他們的興趣、需要、方法、習慣 ， 學習新知識可能會有哪些困難 ， 采取相應的措施 。
③考慮教法 ， 解決如何把已掌握的教材傳授給學生 ， 包括如何組織教學、如何安排每節課的活動 。
3、堅持堅持學生為主體 ， 向45分鐘課堂教學要質量 。
精心組織好課堂教學 ， 關注全體學生 ， 堅持學生為主體 ， 注意信息反饋 ， 調動學生的注意力 ， 使其保持相對穩定性 。同時 ， 激發學生的情感 ， 針對初二年級學生特點 ， 以愉快式教學為主 ， 不搞滿堂灌 ， 堅持學生為主體 ， 注重講練結合 。在教學中注意抓住重點 ， 突破難點 。首先加強對學生學法的指導 ， 引導學生學會學習 。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍 ， 在學生自學的基礎上 ， 組成4人的學習小組 ， 使學生在合作學習的氛圍中 ， 提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會 ， 培養他們的創新能力 。其次加強教法研究 ， 提高教學質量 。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法 ， 通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法 ， 培養問題意識;創設探究環境 ， 全員質凝研討;補充遺缺遺漏 ， 歸納知識要點 。
4、認真批改作業 。
在作業批改上 ， 做到認真及時 ， 力求做到全批全改 ， 重在訂正 ， 及時了解學生的學習情況 ， 以便在講評作業時做到有的放矢 ， 使學生能及時認識并糾正作業中的錯誤 。
四、今后努力的方向
1、加強學習 ， 學習新課標下新的教學思想 。
2、學習新課標 ， 挖掘教材 ， 進一步把握知識點和考點 。
3、多聽課 ， 學習同科目教師先進的教學方法的教學理念 。
4、加強轉差培優力度 。
5、讓學生具有良好的數學思維
初二數學教學工作個人總結篇5
本學年主要擔任了初二124班的數學教學工作 ， 經過一年的努力 ， 取得了一些成績 ， 也還存在些問題 ， 現將本學年的工作總結如下：
一、教學工作
【初二數學教學工作總結個人 初二數學教學工作個人總結】進一步深入鉆研教學大綱和教材 ， 認真學習和研究教學改革 ， 認真分析學生的學習狀況 ， 改變教學的方式、方法 ， 堅持實施素質教育為根本點 ， 重視基礎知識的傳授 ， 認真完成教學內容 。同時 ， 積極訓練學生的各種數學技能 。堅持理論聯系實際 。
二、教學的實踐操作
1、扣緊數學學科的特點 ， 采用不同形式的教學方法 ， 激發學生的學習興趣 。數學科的特點：
(1)與日常生活、生產聯系緊密;

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