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小學二年級上冊數學教學計劃 小學二年級數學教學計劃范文

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一堂課需要全部學生都參與到課堂中來，認真聽教師講課，這才是成功的一堂課，為讓學生積極參與進來，需要教師做好教學計劃 。下面是小編為大家整理的小學二年級數學教學計劃，希望能對大家有所幫助 。
小學二年級數學教學計劃1
這學期我擔任二(5)、(6)班的數學教學工作，為了讓自己的工作更加盡善盡美，根據學校工作計劃的總體部署，結合自己的工作實際，我特定以下工作計劃 。
一、學生情況分析
二(5)班有學生50人，二(6)班有學生50人 。經過一年的時間，大部分孩子養成了較好的學習習慣，對數學學習有了粗淺的認識，基本知識與技能有了很大的提高，對數學學習也有了一定的了解 。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助意識也有了明顯的增強，我覺得他們對數學學習的熱情還是很高漲的 。因此，在這一學期的教學中更多應關注學生學習興趣和學習方法的培養上，培養學生小組合作，引導學生獨立思考與合作交流，使不同的學生得到不同的發展 。
二、教學目標
1、數與代數
第一單元“加與減” 。在這一單元的學習中，學生通過加減法的計算，能通過擺豎式正確計算100以內數的連加、連減、加減混合運算 。在計算過程中初步養成認真、細心、耐心檢查的良好學習習慣 。

第三單元“數一數與乘法” 。在這一單元的學習中，學生通過“數一數”等活動，經歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發現并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯系 。
第五單元“2—5的乘法口訣”，第八單元“6—9的乘法口訣” 。在這兩個單的學習中，學生經歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題 。
第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法” 。學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發現并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系 。
第二單元“購物” 。學生通過購物，進一步認識數學與生活的聯系 。在實際情景中，通過購物，認識元、角、分，并進一步學會實際的應用 。
2、圖形與幾何
第四單元“圖形的變化” 。在這個單元學習中，學生將經歷觀察的過程，在活動中積累圖形運動的活動經驗;在欣賞與設計中，體驗到圖形的美和設計的樂趣 。通過觀察活動，初步發展空間概念 。
第六單元“測量” 。通過本單元的學習，學生認識了厘米和米，認識到統一測量單位的必要性 。通過測量活動，學生能夠運用所學知識測量生活中的物體的長度 。
3、綜合與實踐

本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數學‘秘密’”兩個實踐活動 。通過實踐活動，讓學生充分體驗到了數學的無處不在，進一步激發了學生學習數學的熱情 。
三、教學重難點
教學重點
1、從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發現并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯系 。
2、學生經歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題 。
3、學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發現并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系 。
教學難點：理解乘除法的意義并能解決實際問題 。
四、教學措施
1、深入細致的備好每一節課 。在備課中，認真研究教材認真備課 。不但備學生，而且備教材、備教法 。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，要對教學過程的程序及時間安排都詳細的記錄，認真寫好教案 。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結，力求準確把握難重點，難點、注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式 。注意弱化難點強調重點 。教案編寫要認真，不斷歸納總結提高教學水平 。
2、認真上好每一節課 。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量 。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力 。注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質、保證每一節課的質量 。

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