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初三語文教學工作總結個人 初三語文教學工作總結( 三 )

課堂教學生活百科


一、領導重視、管理科學是成功的保證
初三工作是學校的生命線 ， 校長和主任等學校各級領導極為重視 。多次召開初三工作會議 。舉行每月一次的教學質量分析會 ， 分析學情、教情 。根據本班學生優生不優 ， 中、差生面廣的劣勢 ， 制定相應的教學策略 ， 實施培優補差的方法 ， 以縮小優、中、差之間的差距 ， 更好發揮優勢 ， 彌補劣勢 ， 努力達到理想的目標 。在老師和學生都慌亂的情況下 ， 及時做好思想工作 ， 統一認識 ， 重新制定計劃 ， 使學生和老師的情緒穩定 ， 順利進入最后的沖刺階段 ， 為中考作了充分的準備 。
二、集體備課、集思廣益 ， 團結協作、共同提高
團結協作 ， 營造良好的工作氛圍 ， 這對畢業班的老師顯得特別重要 。常交流經驗 ， 彼此毫無保留 ?？偸茄詡魃斫?nbsp;， 及時提點 。大家團結協作 ， 心往一處想 ， 勁往一處使 。在那段日子里 ， 我們的工作雖然很辛苦 ， 但我們相互間的合作是愉快的 。一切為了學生 ， 為了學生的一切 ， 為了一切的學生" 。已成為我們年級老師的工作目標 。這是我們的年級精神 ， 我想這也是我們成功的原因所在吧!
三、更新觀念 ， 抓好復習 ， 提高成績
1、精心抄寫、巧于背誦 。每星期布置三篇的抄寫作業 ， 分別是美文欣賞 ， 名言警句 ， 古詩詞 。既可以練字 ， 同時也是潛移默化 ， 擴大課外積累 ， 引導學生有意識地模仿大家作品 ， 自主寫作 。對于語文尖子生 ， 還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文 ， 教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦 ， 課內外名篇佳句全不放過 ， 因為"背誦是一種最野蠻的手段 ， 也是一個文明的辦法" 。
2、端正思想 ， 心系學生
認真學習實踐學校的教育教學理念 ， 本著以學生為中心 ， 一切為了學生 ， 為了學生的一切 ， 為了一切的學生 ， 加強個人的職業道德修養 ， 把關愛學生作為立業之本 ， 本著對一切學生負責的態度 ， 調動學生學習積極性 ， 教給學生學習方法 ， 讓學生學會學習 ， 學會做人 。
3、深入鉆研 ， 認真備課
認真學習語文課程標準 ， 深入領會課程標準的基本精神 ， 深入鉆研教材 ， 吃透教材 ， 明確教學目標 ， 重點難點 ， 認真備好每一節課 ， 能夠駕馭教材 。初三下半學期就要進入綜合復習階段 ， 所以要認真鉆研每一冊教材 ， 結合考試考點對每冊教材都要進行系統的分析 ， 對知識點做好分類、歸納和總結 ， 不上無準備的課 ， 帶領學生扎實系統的做好復習 。認真研究近五年來中考題型 ， 針對每一個考點進行分析 ， 結合學生的實際情況 ， 制定復習計劃 。
4、講究方法 ， 提高效率 。
采用靈活有效的教學方法 。初三后階段學生往往會出現浮躁心理 ， 所以調動學生的學習積極性尤為重要 ， 因此在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學 ， 調動學生的學習積極性 。設法令學生投入 ， 不讓其分心 ， 力爭使上課內容豐富 ， 現實 。教態自然 ， 講課生動 ， 難易適中照顧全部 ， 每天都要有充足的精神 ， 讓學生感受到一種自然氣氛 。當面對學生在課堂上無心向學 ， 懶懶散散 ， 或旁若無人的說笑 ， 或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時 ， 要以平和的心態調控課堂教學 ， 盡量不使課堂受到沖擊 ， 限度地提高授課質量 。
5、研究學情 ， 有的放矢 。
教學就是教與學 ， 兩者是相互聯系 ， 不可分割的 ， 有教者就必然有學者 。學生是被教的主體 。因此 ， 了解和分析學生情況 ， 有針對地教對教學成功與否至關重要 。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題 ， 學期初就準備制定了具體的計劃和目標 。對這部分同學進行有計劃的輔導 。對這部分人要進行課余時間個別輔導 。我堅信只要堅持輔導 ， 這些同學基礎重新建立起來 ， 以后授課的效果就會更好 。同時對部分優生進行能力強化訓練 ， 爭取提高優生數量 。

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