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傅雷家書讀后感600字初二優秀作文寫情節 傅雷家書讀后感600字初二優秀作文( 二 )

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書中有一封信這樣寫道：“長篇累牘地給你寫信 ， 不是空嘮叨 ， 不是莫名其妙的 ， 而是有好幾種作用的 。第一 ， 我的確把你當作一個討論藝術 ， 討論音樂的對手;第二 ， 極想激出你一些年輕人的感想 ， 讓我做父親的得些新鮮養料 。同時也可以傳布給別的青年 。第三 ， 借通信訓練你的不但是文筆 ， 而尤其是你的思想;第四 ， 我想時時刻刻隨處給你做個警鐘 ， 不論在做人方面還是其它各方面 。做一個“德藝具備 ， 人格卓越的藝術家 。
《傅雷家書》中體現了傅雷對兒子的教育 ， 那是一種典型的中國式教育 ， 書中無不體現了傅雷對兒子的濃濃父愛 ， 但疼愛的同時 ， 又不忘對其進行全方位的教育 。每個人都有生身父母 ， 都體會得到父母的慈愛和教誨 ， 我盟剛剛從高中步入大學 ， 剛剛離開了父母 ， 我們才發現我們的生活中父母的角色永遠無人能代替 ， 只有親情永遠支撐著我們 ， 家永遠是心靈的港灣 。《傅雷家書給了我們一個思考的機會 ， 通過對傅雷這個苦心孤詣的父親的心靈的解讀 ， 我們體會到可憐天下父母心的真諦 。我們懂得了感恩 ， 感恩父母 ， 感謝他們默默無聞永不改變的愛!
傅雷家書讀后感范文2

縱觀人生 ， 就像是一條漫漫長路 ， 人生的歷程 ， 也像是在這條路上努力探索 。可是 ， 在這條注定不平坦的道路上 ， 有的找到了屬于自己的正道 ， 也有的迷惘在分岔口 ， 甚至有的誤入歧途 ， 不再回頭
【傅雷家書讀后感600字初二優秀作文寫情節 傅雷家書讀后感600字初二優秀作文】思索之余 ， 我們不妨想想 ， 為什么不同的人都有不同的方法探索人生之路?這其中不免有些引路人的影響 。
什么是“人生的引路人”?在我看來 ， 在前進的腳步 ， 于你啟示的 ， 讓你成長的 ， 給你影響的就是一個“引路人” ， 他們不分男女老幼 ， 高低貴賤 ， 你的生活缺不了他們因為他們總是給你意想不到的光明世界 。
近幾天 ， 在語文課本的介紹下 ， 我接觸到了一本書——《傅雷家書》 ， 其中記述了傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信 ， 也詳細的寫下了傅聰出國學習、演奏成名到結婚生子的成長經歷 ， 也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏 。
很快我就買下了這本書而且很快沉迷其中 ， 因為這本書給了我很大的感悟 。
傅雷是位很嚴厲的父親 ， 他與世界千千萬個父親一樣 ， 都盼望著望子成龍 ， 早日成就 。因兒子傅聰在國外學習音樂常年不得回家 ， 只得在那個通訊并不發達的年代靠著一封封家書傳達訊息 。在心中 ， 一向教育子女極其嚴厲的傅雷直抒胸臆 ， 通過書信 ， 把自己的真情流露在字里行間 。
傅雷夫婦在十一年間 ， 用一封封家書建造了一座燈塔 ， 照亮了傅聰昏暗的前路 ， 給予他精神上的幫助和指引 。這樣的恒心和毅力讓我動容 。
其中幾段內容讓我印象深刻 ， 難以忘懷 。
“親愛的孩子 ， 你走后第二天 ， 就想寫信 ， 怕你嫌煩 ， 也就罷了 ?？墒菦]一天不想著你 ，  每天清早六七點鐘就醒 ， 翻來覆去的睡不著 ， 也說不出為什么 。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里 ， 想起孩子童年一幕幕的形象一樣 ， 我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事 ?！?在段話里 ， 我能感受到父親寫下的字字句句都表現了一位父親對兒子的深情 。他希望孩子能夠茁壯成長 ， 向外發展 ， 早日獨立自主 ， 成就自身 ， 但同時又不忍心讓孩子離開身邊 。天下父母皆如此 ， 從懷胎開始到分娩后 ， 便含辛茹苦的將兒女哺育成人 。但是 ， 他們總會有長大的一天 ?！皟号刹胖H ， 亦是離開屋檐獨飛之時 。”為此喜憂參半 ， 那就是一種父愛 。
再如　“孩子 ， 我虐待了你 ， 我永遠對不起你 ， 我永遠補贖不了這種罪過!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦 ， 只是不敢向你媽媽說 ， 人生做錯了一件事 ， 良心就永久不得安寧!真的 ， 巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖 ， 不能洗刷!”同是離別之初 ， 傅雷的愛子之情更加強烈!從開始對其離去思念、牽掛 ， 到后來憶起自己對幼時傅聰管教嚴厲的愧疚甚至罪惡感則更顯情深 。傅雷在傅聰幼時“虐待了”傅雷 ， 對其一絲不掛 ， 嚴加管教 ， 但是哪有父親虐待子女呢?血濃于水 ， 骨肉情深 ， 他比任何人都希望兒子變得更優秀 ， 這種情感使他不得不讓兒子承受更多 ， 而為的卻是讓孩子在未來收貨更多 。

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