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生活小常識讀后感200字 生活小常識的讀后感

生活百科家長

。書堆放著的書都是沒人看的，一般都是在廁紙用光后充當廁紙用的 。當初覺得書中所講都是些膚淺簡單的東西，適合小學生，對高中生用處不大，所以就丟在那里 。
拍去書上的灰塵，心中還有幾分僥幸，幸好它還沒有葬身于哪個廁所里 。就著寢室的燈光，我翻開《文明禮儀》，打算先了解書的具體內容 。書中列有很多小故事，感覺與學校的生活很相似 。其中的一則小故事，讓我想到在學校發生的一件事 。
那天很冷，冷得讓我放棄洗冷水的想法，乖乖提著個桶去熱水供應處去打熱水 。人很多，我找了個相對短一些的隊伍排隊 。等待的時間很無聊，讓我不得不靠數周圍有多少人來打發時間 。在數人數的時候，我發現這么多人只有我一個男生 。不過，我沒有耗費太多時間思考這個問題，因為我發現了新問題，就是過了這么久隊伍竟然不見減短 。我觀察了一陣子，原來是有人插隊 。他們插隊不是直接插隊，而是變相插隊，托熟人幫接水 。前面的女生就是這樣，她已經幫三個人接水了 ?！澳氵@人怎么這樣啊 ?！焙竺嬗袀€女生不樂意了 。前面的女生不答話，顯然是想以“充耳不聞，不動如山”神功抵擋 ?？珊笳唢@然不想輕易放過她，說出的話甚至有些不堪入耳 。我看著吵架的這兩個人，又算了一下時間，只能放棄洗熱水澡這個誘人的想法，提著空桶從哪來回哪去 。后來聽同學說就是因為這樣，所以男生很少去洗熱水，就算去也是人少了才去 。只有我不懂“規矩”才去那么早 。我還能怎樣，只好一笑了之 。
[家庭教育知識讀后感]讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益匪淺，書中有一個欄目父母課堂中的幾句話值得借鑒——好父母是 出來的，好孩子是教育出來的，好習慣是 出來的，好成績是幫出來的，好溝通是聽出來的，家庭教育知識讀后感.確實，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母.只有不斷學習和掌握現代家庭教育科學知識和方法，才能扮演好家長的角色，孩子的健康成長才有基本保障.孩子是祖國的未來、民族的希望.培養教育孩子，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新型接班人，是我們做父母的光榮任務和應盡的職責.一個孩子從嬰兒到成人大約三分之二的時間生活在家庭里，成長在父母身邊.家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長發展具有舉足輕重的作用，這是已被無數事例證明了的一條科學原理.古有岳母刺字、昔孟母擇鄰處，子不學，斷機杼的故事流傳，外有德國著名詩人歌德、丹麥童話家安徒生，美國大發明家愛迪生等幼年受教于家庭的成長史.近年來，隨著人們物質和文化生活水平的提高，家長對子女的關心程度和成才期望也在急劇上升，望子成龍、望女成鳳已成為廣大家長的迫切愿望.但要子女成龍成鳳，筆者認為父母自己先要做一名合格的家長.那么如何作一名合格的家長呢，我認為可以從以下幾個方面去努力：（1）要愛孩子.愛是人類最美的語言.只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間.成長中的孩子特別需要父母的愛，父母的愛給予他們關心、保護和幫助.讓孩子感悟到溫暖，從而懂得愛父母，讓他們形成關心別人、愛護別人的良好習慣.同時父母對子女的愛又要恰到好處，否則就成為溺愛.同樣異致上述悲劇的產生.（2）要對子女寄予厚望.父母對孩子的厚望就是對子女成長發展的殷切期望.期望一旦形成，就會成為實現的動力而發揮作用.舉一個簡單例子，我兒子剛上小學時，數學成績總得不到100分，我就對他說按你的水平是該得100分，媽媽相信你，果然正象我期待的兒子在以后的考試中成績得到很大提高.這就是說父母對子女的期望會傳給子女，并使他們采取相應的態度和行動，最后異致朝著父母期望的方向發展的結果，讀后感《家庭教育知識讀后感》.（3）父母要加強自身的修養.修養是指個人經過培養和訓練，在政治、思想、道德、心理品質和知識技能等方面所達到的一定水平.教育者必先要自己受教育.父母作為子女的第一任老師和最長久的老師要加強自身修養.這樣才能承擔起教育子女的重擔.要加強政治思想和道德品質修養，幫助孩子樹立正確人生觀、世界觀、崇高的理想信念；要加強心理素質修養，有效處理孩子在成長中所碰到的問題，成為孩子心理發展的楷模；要加強文化和相關學科知識修養，得心應手地促進子女在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展，為國家和社會培養優秀人才.總之，要做合格父母所做的有很多.不管怎樣我覺得，做合格的父母，要把生育、養育、教育子女三者融為一體，以上是我作為一個普通母親認為應該做的體會.不足之處，請批評指正.----------------------我看的每一本家庭教育書是，而且是在近期，因為孩子們快要上學了.從這本書上我學到了蒙氏教育法在中國幼兒園的做法，雖然有很多做不到也不認同的地方，但仍有收獲，那就是不能對孩子太過嚴格，要給予他們一定的自由.我個人比較喜歡國外寬松的教育方式，所以在幼兒園及早期教育中，沒有太多的強求孩子要學這學那，希望他們有個美好的童年可以回憶.（只在日常生活中教育他們一些常識性及實用的知識，對于孩子的為什么我能回答的盡力用簡單的話語告訴他們，而我不懂的就直接告訴他們，媽媽也不懂）第二本書，讓我體會到的是教育要一步步來，隨著孩子年齡的增長一點點增加知識.而我家的孩子已錯過那一段，就只能慢慢來.父母的堅持才會出成績.（說實話這本書沒給我多少記憶）第三本書《卡爾威特的教育》，感嘆那位父親的學識及毅力，能如此有計劃地進行教育，發現孩子的優點及不足并能及時給予指正及表揚.任何一個孩子在這位父親的教育下都會是優秀的，那怕他的智商不高，但他會表現出自己最好的一面，因為他得到的是來自人生第一位老師的表揚及鼓勵，在做錯事時不是責罵，而是講理，讓他有空間可以自己思考自己的錯誤.看看我都在做什么，在孩子犯錯時的責罵，讓他不明白自己錯在哪里，高興時才給予孩子表揚，很少在孩子需要時給予鼓勵，教受他們知識不完整，沒有毅力而中途放棄，那么孩子們不知道自己的錯誤，一再犯錯，由于我們的大聲責罵脾氣暴躁，沒有恒力把一件較難的事完成，缺少知識.隨著孩子們上學，我的第四本書《心平氣和的一年級》，在焦頭爛額的時候看到《日有所誦》上的作者，在百度中看到了這體書，買回來剛開始是很不知所云，因為是日記形式的，但慢慢地就成了如饑似渴.隨著慢慢地深入，我讀到了平和，讓我這個沒有經驗的一年級新生的母親看到了希望.書中的文字記錄著的多似我們的孩子，那一個捏捏懂懂的小不點在老師的帶領下學習、生活.每當煩躁不安時，拿起來看看，不光學到了教育的法寶，同時自己也能平靜一下.連 。

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