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高中語文必修一教學計劃模板 高中語文教學計劃模板( 四 )

課堂教學生活百科


八、充分發揮多媒體的作用
教學時可以充分利用多媒體設備，優化課堂教學結構，增大課堂學習容量，提高課堂教學的效率和效果 。挖掘學生非智力因素，如：
1、進行賞識教育，培養學生的自信心;
2、經常找學生談心，以最大的熱情和耐心解決學生的疑惑;
3、在學生最需要的時候出現在學生的面前，關心學生;
4、對學生進行細致的心理輔導 。
為完成我們的課改目標，我們高一語文備課組所有成員將團結協作，發揚刻苦鉆研的精神，在集體備課、分工合作的基礎上，充分發揮電子備課、電腦教學的優勢，群策群力，努力探索并走出一條課改的路子，使學生真正想學、樂學和會學，真正愛上語文這門課 。
高中語文教學計劃模板3
現行《高中語文課程標準》規定，高中語文新課程由五個模塊的必修課和五個系列的選修課構成 。學生在前五個學段學完必修課之后，要在“詩歌與散文”、“小說與戲劇”、“新聞與傳記”、“語言文字應用”和“文化論著選讀”這五個系列中選修四到五門課程 。這五個系列，每個系列可以由不同的模塊組成 。教師和課程開發機構可以根據課程標準，開發不同課程作為其中的一個模塊 。
古代詩歌散文欣賞課，是由人教社課程研究所、中學語文課程教材研究開發中心和北大中文系語文教育研究所共同開發的一門課程 。這門課屬于“詩歌與散文”系列，教材全名為《中國古代詩歌散文欣賞》，由人民教育出版社出版 。我校計劃在高二第一學期下半段開設該課程 。教學時間為7周共42學時(包括周六補課) 。
一、課程目標：
該課程的教學目標應該與課標關于“詩歌與散文”系列的規定相吻合，具體而言即是：
1、培養鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣，豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養 。
2、閱讀古今中外優秀的詩歌、散文作品，理解作品的思想內涵，探索作品的豐富意蘊，領悟作品的藝術魅力 。用歷史的眼光和現代的觀念審視古代詩文的思想內容，并給予恰當的評價 。
3、借助工具書和有關資料，讀懂不太艱深的我國古代詩文(與附錄一所建議的古詩文程度相當)，背誦一定數量的古代詩文名篇 。學習古代詩詞格律基礎知識，了解相關的中國古代文化常識，豐富傳統文化積累 。
4、學習鑒賞詩歌、散文的基本方法，初步把握中外詩歌、散文各自的藝術特性，注意從不同角度和層面發現作品意蘊，不斷獲得新的閱讀體驗 。
5、嘗試進行詩歌、散文的創作，組織文學社團，展示成果，交流體會 。
根據教材編寫情況，我認為，中國古代詩歌散文欣賞的具體教學目標是：
(一)知識與能力：
1、積累中國古代文學、文化常識，了解與課文相關的歷史背景和思想背景知識;
2、積累文言詞匯和句式，學習課文中涉及到的古代漢語知識;
3、學習中國古代詩歌和散文的常見體裁和常用技巧;
4、能鑒賞古代詩歌散文的形象、語言、表達技巧;
5、能評價古代詩歌散文的思想內容和作者的觀點 。
(二)過程與方法：
1、欣賞古代詩歌，要學會以意逆志、知人論世，置身詩境、緣景明情，因聲求氣、吟詠詩韻;
2、欣賞古代散文，要學會從形象入手，抓住所記之事、所寫之景，探究作者的深意和感情;
(三)情感態度和價值觀
1、培養對祖國語文、文化的感情;
2、養成高雅的審美情趣;
3、培養獨立的人格和自由的思想 。
二、教學進度：
第一單元 第二單元 第三單元
賞析
指導
與示例
以意逆志、知人論世
長恨歌 2課時
置身詩境、緣景明情
春江花月夜 3課時
因聲求氣、吟詠詩韻
將進酒 1課時
自主
賞析
蜀相、書憤、臨安春雨初霽 1課時
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三、教學方法

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