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幼兒園家長安全常識培訓 幼兒園家長上課安全常識教案( 三 )

生活百科保護意識


②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃 。
③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻 。
【幼兒園家長安全常識培訓 幼兒園家長上課安全常識教案】3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全 ， 請幼兒講述 。
4、電話鈴響 ， 原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯 ， 并說出原因 。
當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時 ， 與幼兒一起唱滑滑梯歌曲 ， 并與幼兒一起出去玩滑滑梯 ， 然后結束 。
活動延伸：
①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；
②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲 ， 讓幼兒自己比比誰對誰錯 ， 進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；
③結合階段安全教育的要求 ， 在教室設置“安全小衛士”評比欄 ， 鞏固教育的內容 。
④通過親子活動家園配合 ， 進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識 。
不隨便接受陌生人的東西活動目標：1、培養幼兒的自我保護意識 。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走 。活動準備：1、圖片1幅2、兒歌《陌生人》活動過程：一、出示圖片 ， 引導幼兒觀察并講述圖片內容 ， 提問：圖片上有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西 ， 她怕陌生人會傷害她 。
二、學習兒歌《陌生人》1、告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌 ， 請大家一起欣賞 。2、請幼兒跟老師學習這首兒歌 ， 并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽 。
三、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們為什么不要陌生人的東西？引導幼兒展開討論 ， 讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的 ， 有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西 。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑 ， 而上當受騙 。
附：兒歌： 陌生人陌生人給吃的 ， 我不要陌生人領我走 ， 我不去 ， 陌生人送禮物 ， 我不要 ， 陌生人來敲們 ， 我不開 。不靠近危險物品活動目標：1、初步培養幼兒的自我保護意識2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品 。
3、了解一些簡單的安全常識 ?；顒訙蕚洌簰靾D3幅活動過程：一、教師分別出示3幅掛圖 ， 請幼兒仔細觀察 ， 并講述圖上小朋友在干什么？他們做的對嗎？二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？教師引導幼兒討論后 ， 總結出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等 ， 這些東西都是危險的 。
三、尋找危險的物品將幼兒分成5人一組 ， 分別到洗手間、各個區角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等 ， 找到后記錄下來 ， 與大家一起交流 ， 增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力 。滲透方式：在一日活動中隨時發現危險物品或事情 ， 及時提醒幼兒注意 。
家長工作：請家長經常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸 ， 如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關等等 ， 給小朋友講一些安全常識 。進出門時不擠不搶活動目標：1、培養幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質 。
2、教育幼兒進出門時不擠不搶 ， 集體活動時要有秩序 ?；顒訙蕚洌?、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現 。
2、歌曲《滑滑梯》活動過程：一、談話活動：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進的活動室？引導幼兒說出排著隊 ， 有秩序的滑滑梯、進出活動室等 。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》 ， 請幼兒欣賞并嘗試學著跟唱歌曲 。
三、提問幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中 ， 小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊 ， 不推也不擠？教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷 。四、討論：小朋友在什么時候還應注意排好隊？為什么？教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞 ， 如：進門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒 ， 發生意外傷害 。

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