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物理學科教學技能總結 物理期末學科教學總結反思( 五 )

生活百科課堂教學


一是加深學生的印象 ， 二是為接著下來的新課掃清障礙 。正所謂教無定法 ， 我利用空堂的時間 ， 除了聽物理科的課外 ， 還聽其它科的課 ， 包括語文 ， 數學 ， 英語等 ， 從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法 。接下來就是上課 ， 對于學生 ， 上課是最重要的 。這是教師傳授知識的過程 ， 怎樣利用好課堂的40分鐘呢?我是在教師的“填鴨式”下成長的 ， 對于學習還有些經驗 ， 而教學就沒有任何經驗可言 。為了能盡快適應和成長 ， 除了多聽課外 ， 還堅持在每節課后寫教學后記 ， 小結每節課的教學情況 ， 有哪些地方做得教好 ， 有哪些地方是欠缺的 ， 需要以后注意 ， 在教學的過程中不斷總結經驗 。
在教學初期 ， 上課時覺得課堂氣氛不夠活躍 ， 鑒于這個情形 ， 我利用課后時間 ， 找課外書 ， 找有關物理小趣味的內容閱讀 。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧 ， 盡力活躍課堂氣氛 ， 讓學生在輕松 ， 歡愉的氣氛中學習 。為了減輕學生的負擔 ， 我盡能減少作業量 ， 把大多的練習放在課堂上 ， 一來可以在課堂上及時鞏固知識 ， 二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救 。這也可避免有少部分學生抄作業的習慣 。對于交上來的作業我都會爭取在該班上下一節物理課前批改完畢 ， 發下去 。
有人說 ， 教育事業是一份良心的工作 。經過一個學期的工作 ， 我深深地領會到這一點 。只有我們把心思放在學生身上 ， 處處為學生著想 ， 才能做好本職工作 ， 太多的計較只會成為阻礙 。在今后的日子里 ， 我還有很多地方需要改進的 ， 例如：繼續提高課堂的氣氛 ， 課后多些了解學生等等 。
物理期末學科教學總結反思7
在一學期里 ， 本人在學校的工作安排下 ， 擔任了高二物理教學工作 。一學期以來 ， 在學校領導的關心、支持下 ， 盡職盡責做好各項工作 ?，F具體總結如下：
一、教學工作
在教學工作上 ， 根據學校的工作目標和教材的資料 ， 了解學生的實際狀況透過鉆研教材、研究具體教學方法 ， 制定了切實可行的學期工作計劃 ， 為整個學期的物理教學工作定下目標和方向 ， 保證了整個教學工作的順利開展 。
在教學的過程中 ， 學生是主體 ， 讓學生學好知識是老師的職責 。因此 ， 在教學之前 ， 貫徹《九年義務教育物理教學大綱》的精神 ， 認真細致地研究教材 ， 研究學生掌握知識的方法 。透過鉆研教學大綱和教材 ， 不斷探索 ， 嘗試各種教學的方法 ， 以"如何培養中學生創造潛力"教學實驗專題 。
用心進行教學改革 。用心參加市教研室、及學校組織的教研活動 ， 透過參觀學習 ， 外出聽課 ， 等教學活動 ， 吸取相關的教學經驗 ， 提高自身的教學水平 。透過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向 ， 開拓教學視野和思維 。藝術需要個性 ， 沒有個性就無所謂藝術 。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好 ， 不同的生活感受和不同的表現形式 ， 方法等等 ， 使他們構成自己不同的風格 ， 不強求一律 。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性 ， 越有個性的藝術就越美 ， 越能發現獨特的美的人就越有審美潛力 ， 越有創造力 。
所以 ， 在中學物理教育中 ， 有意識地以學生為主體 ， 教師為主導 ， 透過各種游戲、比賽等教學手段 ， 充分調動他們的學習興趣及學習用心性 。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮 。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式 ， 在進行藝術創作時充分得以自由地運用 。
二、第二課堂的開展 ， 因材施教 ， 做好培優工作 。
抓好第二課堂 ， 實施素質教學 。根據本校學生的基礎 ， 發掘有物理興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養 ， 并按年齡、基礎等狀況分為物理興趣小組初級班和創作班 。按實際狀況采用不同的計劃、步驟 ， 方法 ， 進行有效的培訓教學 。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后 ， 物理水平有了很大的提高 。

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