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物理學科教學技能總結 物理期末學科教學總結反思( 二 )

生活百科課堂教學


三、在課堂教學中 ， 堅持學生為主體 。
本學期 ， 為保證新課程標準的落實 ， 在課堂教學中 ， 堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動 ， 創造有利于學生主動探索的學習環境 ， 使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時 ， 在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展 。作為教學改革的基本指導思想 ， 把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動 ， 共同發展的過程 。課前精心備課 ， 撰寫教案 ， 課后認真寫反思 ， 記下自己執教時的切身體會或疏漏 ， 記下學生學習中的閃光點或困惑 。在課堂教學中 ， 堅持學生為主體 ， 提倡自主性學習 ， 學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中 ， 獲得知識 。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人 ， 學習成了他們的需求 ， 學中有發現 ， 學中有樂趣 ， 學中有收獲 ， 教學質量得到了提中 。期考成績優秀率、及格率、平均分分別為……
四、改革評價方法 ， 激勵促進學生全面發展 。
本學期徹底改變了過去單一用分數來評價學生的方法 ， 全面考察學生的學習狀況 ， 如學習熱情 ， 學習過程 ， 學習態度等 ， 關注他們情感與態度的形成和發展 ， 既關注學生物理學習的結果 ， 更關注他們在學習過程中的變化和發展 ， 促進了學生全面發展 。
通過我一學期來不斷的工作 ， 我的物理教學工作也取得了較好的成績 ， 以后我將一如既往 ， 再接再厲 ， 把工作搞得更好 。
物理期末學科教學總結反思3
本學期我擔任教初二(1)、(2)班的物理教學工作和初三2班物理教學工作 ， 一學期很快過去 ， 總體看 ， 我認真落實教學工作計劃 ， 狠抓教學質量 ， 認真完成各項材料和各項任務 ， 同時用心探索 ， 改變教學方法 ， 收到較好的效果 ?，F將本學期的教育教學工作總結如下：

一、在教育教學方面
首先 ， 要認真備課 ， 認真鉆研教材 ， 哪些地方要詳講 ， 哪些地方可少講 ， 都要認真思考 。在物理課堂教學中 ， 扎扎實實抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學 ， 注意講清物理概念的定義、含義及特性等 ， 根據需要透過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解 。對物理規律的講解中 ， 要注意引導學生透過分析、概括、歸納等思維活動 ， 在課堂講授中 ， 盡量列舉超多的生活、生產中的實例 ， 向學生介紹現代科技知識 ， 拓展學生的視野 ， 提高認識問題和解決問題的潛力 。
同時加強學生對物理概念的記憶 ， 每講完一章都要求學生分小組進行過關 。在習題講析中 ， 注意培養學生科學的思維方法和良好的學習習慣 ， 啟發引導學生認真審題 ， 挖掘隱含條件等 ， 做到解題過程步驟完整 ， 推理嚴密 。此外 ， 在習題的講析中 ， 選例除了要注重習題的典型性外 ， 更要注意習題的實用性 ， 要結合知識考點進行練習 。同時要求學生多看書加深對知識的理解 。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測 。
二、在引導學生方面：因材施教
從整體上看 ， 初三二班的學生學習習慣太差 ， 都存在懶的特點 ， 懶得動筆 ， 懶得動腦 ， 懶得總結 ， 針對這種狀況 ， 盡量做到以下幾點：
1、不一味指責學生 ， 而是不斷鼓勵 ， 在教學時 ， 多提些問題 ， 讓學生回答 ， 給學生足夠的信心和鼓勵 ， 并適當地講一些對學生學習有幫忙的技巧與方法;
2、講課時隨時注意學生的反映 ， 一旦發現學生有聽不懂的 ， 及時給予講解;而且還要求學生只要有不理解的地方 ， 都能夠提出 ， 我給學生講了一遍沒聽懂 ， 還能夠再講第二遍 ， 甚至三遍 。所以我的學生都很喜歡我上課 。
3、上課時要求學生多做筆記 ， 把歸納的知識作好記錄 ， 復習時能起到很好的作用 。

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