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中秋節活動方案策劃活動背景 10篇 中秋節活動方案策劃( 三 )

生活百科月亮


活動形式：
班級集體活動
活動內容：
介紹中秋節、故事、兒歌、各類游戲 。
環境創設
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈 。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛 。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊” 。(事先發放記錄單) 。
區域活動
1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果 。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅 。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠 。
4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠 。
家園共育
1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩 。
2、與幼兒一起準備燈籠，最好是共同制作的 。
3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化 。
中秋節活動方案策劃篇5
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節 。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂 。
二、活動準備：
1、場地布置
2、制作材料的準備
3、表演節目的準備
三、活動形式：
全園集體活動
四、活動流程：
介紹節日——園長致辭——欣賞故事——制作月餅——師生節目表演(分享石榴)——親子分享月餅
五、活動過程：
(一)介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節 。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的 。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下 。
(四)制作月餅
1、中秋節吃什么?
2、老師示范做月餅 。
3、幼兒動手做月餅 。
六、師生表演
學前班——大班——中班——蒙式班
七、親子分享
人員安排：根據情況自行擬定 。
中秋節活動方案策劃篇6
活動目標
1、慶祝即將到來的中秋節，突出我園的節日主題教育 。
2、利用廢舊物品制作燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作，充分調動家長資源及親子參與的積極性 。
3、體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統節日的美好，分享金秋的歡樂時光 。
活動主題：
慶中秋、迎國慶，親子猜謎活動
活動時間：
20__年9月29日星期六上午9：00—11：00
活動地點：
幼兒園操場
參加人員：
全體家長、小朋友、教職員工
活動準備：
1、各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的燈籠(9月27日之前完成，交給各班班主任)
2、各班班主任做好9月29日9：00的家長會準備工作 。
3、準備燈謎，各班按實際人數準備相應的燈謎，由各班班主任負責)
4、主持人負責撰寫活動主持稿，以及各環節的銜接 。
活動流程：
1、主持人致開場詞 。
2、全體參加人員唱國歌、升國旗 。
3、主持人簡說中秋來歷 。
4、園長致辭 。
5、全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》 。
6、各年級按著隊伍游燈謎一圈回到隊伍 。
7、有關月亮的知識搶答 。
8、自由猜燈謎、賞月餅 。
9、活動結束 。
中秋節活動方案策劃篇7
一、活動主題
"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動 。
二、主題目標
1、知道陰歷八月十五是秋節，了解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識 。
2、了解中秋節人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗 。
3、樂意參與活動，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力 。
4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂 。
三、主題預知思考網絡
1、查一查，聽一聽：
來歷：中秋節、團圓節、豐收節;習俗：各地習俗(如：北京地區"送兔爺")
2、做一做，看一看：制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福
3、嘗一嘗，說一說：品嘗月餅——種類、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業)、參觀茶葉店

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