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教資中學教育知識與能力模擬試題答案

生活百科答案

據相關數據顯示，教師資格證歷年報考人數呈逐年上升狀，而今年在雙減政策下，報考人數更是創下歷史新高，為什么那么多人想當老師呢?下面是小編為大家整理的，希望能夠幫助到大家!
中學教育知識與能力模擬試題
一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑 。錯選、多選或未選均無分 。
1.“兼愛”“非攻”是來自下列哪個名人的思想( ) 。
A.孟子 B.孔子
C.墨子 D.莊子
1.【答案】C 。解析：“兼愛”“非攻”是墨家學派墨子的主要思想觀點 。
2.最早在大學里講授教育學的學者是( ) 。
A.梅伊曼 B.赫爾巴特

C.洛克 D.康德
2.【答案】D 。解析：1776年，康德在德國哥尼斯堡大學哲學講座中開講教育學，他是將教育學作為一門學科在大學里講授的第一人 。
3.“西鄰有五子，一子樸、一子敏、一子盲、一子僂、一子跛，乃使樸者農、敏者賈、盲者卜、僂者績、跛者紡 ?！边@體現的教學原則是( ) 。
A.啟發性原則 B.因材施教原則
C.循序漸進原則 D.直觀性原則
3.【答案】B 。解析：因材施教原則，是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發展 。題干中根據人的個別差異性采取不同的指導方法，體現了因材施教原則 。
4.把大班上課、小班討論、個人獨立研究結合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間，以大約20分鐘為一個課時 。這種出現于美國20世紀50年代的教學組織形式是( ) 。
A.文納特卡制 B.活動課時制

C.道爾頓制 D.特朗普制
4.【答案】D 。解析：特朗普制，又稱“靈活的課程表”，是由美國教育學教授勞伊德·特朗普于20世紀50年代提出的一種教學組織形式 。這種教學形式把大班、小班和個人三種教學形式結合起來，以靈活的時間單位代替固定統一的上課時間 。教學時間分配為：大班上課占40%，小班研究占20%，個人自學占40% 。
5.一個數學成績優秀的學生由于某種原因產生了對數學的厭惡，他在離開學校后很可能不會再主動研究數學問題了 。這種現象屬于( ) 。
A.附帶學習 B.附屬學習
C.正規課程 D.顯性課程
5.【答案】A 。解析：杜威將與具體知識內容的學習相伴隨的，對所學內容及學習本身養成的某種情感、態度的學習稱為“附帶學習(連帶學習)” 。比如，一個兒童在學習數學時，養成對待數學學習的某種態度(如喜歡不喜歡)即附帶學習 。
6.在教育活動中涉及“教育要培養什么樣的人”這一根本問題的是( ) 。
A.課程 B.教育評價
C.教學 D.教育目的
6.【答案】D 。解析：教育目的指教育要達到的預期結果，是根據一定社會發展和受教育者自身發展的需要及規律，對受教育者提出的總的要求，規定了把受教育者培養成什么樣的人，是培養人的質量規格標準，同時也反映了教育在人的努力方向和社會傾向性等方面的要求 。
7.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的管理方式是屬于( ) 。

A.常規管理 B.目標管理
C.平行管理 D.民主管理
7.【答案】D 。解析：班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種班級管理方式 。
8.主導價值在于培養和發展學生的共性的課程是( ) 。
A.校本課程 B.地方課程
C.必修課程 D.選修課程
8.【答案】C 。解析：必修課程是根據人的發展和社會發展需要制訂的，是所有學生都必須學習的科目，在于培養和發展學生的共性 。選修課程是針對必修課程的不足之處提出來的，是為發展學生的興趣、愛好和個性特長而開設的課程 。地方課程是省級教育行政部門以國家課程為基礎，依據當地的政治、經濟、文化、民族等發展的需要而開發設計的課程 。其宗旨是補充、豐富國家課程，滿足地區差異 。校本課程是學校在確保國家課程和地方課程有效實施的前提下，針對學生的興趣和需要，結合學校的傳統和優勢以及辦學理念，充分利用學校和社區的課程資源，自主開發或選用的課程 。
9.班主任通過查閱學生的作業、學籍卡片等來了解學生的方法屬于( ) 。
A.書面材料分析法 B.問卷法
C.調查訪問法 D.觀察法
9.【答案】A 。解析：書面材料分析法，即借助學生的成績表、作業、日記等書面材料對學生進行了解，題干中的“查閱學生的作業、學籍卡”正是這一方法的運用 。

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