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一年級端午節主題班會教案 2023一年級端午節活動教案精選( 六 )

屈原生活百科


統編教材對一年級學生閱讀能力的培養提出：能找出課文中的信息 。針對這條建議設計此環節，幫助學生了解課文內容，整體感知 。
三、學習第一、二自然段
1、端午節到了，外婆包粽子的食材有哪些?指名回答 。
出示：箬竹葉 糯米 棗
(1)箬竹葉你見過了嗎?老師帶來了，看一看、摸一摸、聞一聞，什么樣的箬竹葉?
(2)加上顏色讀：青青的箬竹葉 白白的糯米 紅紅的棗
(3)老師和你們一起讀 。
生：青青的箬竹葉
師：箬竹葉青青的
生：白白的糯米
師：糯米白白的
生：紅紅的棗
師：棗紅紅的
設計意圖：
本課疊詞很有特點，富有節奏感，讀來朗朗上口，韻味十足 。正著讀、反著讀，回環復沓，既積累了疊詞，也為讀好長句子做了鋪墊 。
(4)一張箬竹葉、一小把米、一大顆棗，在外婆的手里就變成一個好看的粽子啰!讀句子 。
出示：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗 。
設計意圖：
讀好長句子是本課的重難點，為了突破這個重難點，設計了由詞到短語，再送到句子里的方式，讓學生通過自讀慢慢學會長句子的停頓，掌握讀好長句的方法 。
2、想看一看包粽子嗎?
3、粽子包好了，也煮熟了，流口水了嗎?
(1)引讀：
師：外婆一掀開鍋蓋，
生：煮熟的粽子就飄出一股清香來 。
生：剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜 。
(2)指導學生朗讀 。
4、讀著讀著，老師想起自己小時候過端午節，我的奶奶也忙著包粽子，奶奶包著我看著、奶奶煮著我等著，你想到了什么呢?
小結：青青粽葉香，濃濃端午情，外婆還給我講端午節的故事，告訴我永遠要紀念的人，想知道的小朋友們也可以把端午節的故事找來讀一讀 。
設計意圖：
在有感情的朗讀課文的基礎上，老師講述兒時端午節的記憶，喚起學生的記憶，想起自己過端午的情景，親情、傳統佳節的傳承在回憶中漸漸清晰 。
四、學寫生字
1、出示：午 豆 節，相同的筆畫：長橫 。
2、觀察長橫的位置 。
節字長橫蓋下方，午字長橫擺穩當，豆字長橫托上方 。
3、書寫生字，反饋評價 。
設計意圖：
讀好書、寫好字是第一學段的主要任務，本課三個生字“午”“豆”“節”有一個共同的筆畫“長橫”，尋找漢字書寫的規律，學會一類字的寫法，從而習得寫好字的要領，貫徹落實課標的寫字要求 。


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