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一年級端午節主題班會教案 2023一年級端午節活動教案精選( 四 )

屈原生活百科


4.“我”喜不喜歡吃外婆包的粽子啊?誰能把你對粽子的喜愛給讀出來?(指名讀、男生女生賽讀、齊讀)
(三)學習第三段
1.過渡：現在我們已經知道粽子是用什么做的了，那除了紅棗粽，還有什么粽?(指名讀第三自然段)
2.你能用“除了……還……”說一句話嗎?(我除了會唱歌，還會畫畫)
3.從這一段中，你能體會到“我”對端午粽有什么樣的感情?(喜愛)你從哪體會出來的?(指名讀第三段第三句)這一句話也比較長，你會像剛才那樣斷句嗎?誰來試一試?“我們/在外婆家/美滋滋地/吃了之后，外婆/還會/裝一小籃粽子/要我們帶回去 ?！蔽覀円黄饋碓囋嚢?看看誰最喜歡吃外婆包的粽子 。
(四)學習第四段
1.過渡：看來大家都非常喜歡吃粽子啊 。
2.那你知道端午節這一天吃粽子是為了紀念誰嗎?(指名讀第四段)
3.這一句話也是一個長句子，那應該怎么讀好呢?誰來給大家提個醒?“長大了我才知道，人們端午節/吃粽子，據說是/為了紀念/愛國詩人/屈原 ?！?男生女生賽讀)
4.端午節是幾月幾日?你還知道哪些端午節的風俗?
五、認真觀察、指導書寫
1.呈現“午、葉、真、豆、節、米、分”7個要求會寫的字，讓學生觀察這7個字的筆順、筆畫特點 。
2.教師整體范寫，仔細觀察生字的筆畫位置 ?！拔纭钡牡诙P橫寫在上半格，第三筆橫寫在橫中線上，并且比第一橫長 ?！叭~”是左右結構，寫的時候要左窄右寬第四筆橫短一些，寫在橫中線上方一點點，第五筆豎寫在右半格 。注意“真”字里面有三橫 。“節”字第四筆橫折鉤從橫中線開始起筆，第五筆豎寫在豎中線上 ?！懊住弊值谝还P點和第二筆撇分別寫在左上格和右上格，第三筆橫寫在橫中線上，第四筆豎寫在豎中線上 。“分”字要注意上面是個八，一撇和一捺要分開 。學生跟筆書空 。
3.學生在書上先描紅再獨立書寫，同桌互評，互相借鑒，教師巡視指導 。
4.班級展示 。
一年級端午節活動教案【篇4】
教學目標：
1、多種形式鞏固生字和詞語，會寫“真、節”2個生字 。
2、通過圖文結合，聯系生活實際，了解“箬竹葉，糯米，掀開，剝開，裹著”等詞語的意思;積累“青青的箬竹葉，自白的糯米、紅紅的棗，又黏又甜、美滋滋”等詞語 。
3、正確、流利地朗讀課文，學習讀好長句子;通過想象畫面、體會心情朗讀好課文 。
4 。能用自己的話說一說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節包粽子、吃粽子的習俗、來歷 。
三、教學重難點：
重點：
1、會寫“真、節”2個生字 。
2、能正確、流利地朗讀課文，讀好長句子 。能用自己的話說一說粽子的樣子、味道等 。
難點：
正確、流利地朗讀課文，學習讀好長句子 。
教學過程：
一、導入新課 。
1、用中國傳統節日導入新課 。
農歷八月十五、正月十五、臘月初八、五月初五分別是什么節?有什么習俗?
板書課題：《端午粽》
【設計意圖：通過這個活動拓展孩子的知識面，讓孩子對我國的傳統節日進一步的了解 ?！?br /> 二、復習字詞 。
1、復習詞語 。
孩子們你們坐得直，聽得認真，我可喜歡你們了，那讓我們一起玩個“賽龍舟”的游戲
出示詞語：中間分給帶回知道紀念據說端午節
粽子
2、句子中復習字詞 。
端午節我們總會吃粽子，粽子里面有糯米、紅豆、紅棗，還有大肉，據說吃粽子是為了紀念屈原 。
3、欣賞賽龍舟圖片，感受端午節熱鬧的場面 。
【設計意圖：創設“賽龍舟”的游戲，將靜態的生字動態化，把字融入詞中、句子中再現，且根據學生的年齡特點，用游戲的方式復習生字，為課堂營造了一種和諧、寬松、愉快的氣氛，激發了學生的學習興趣，營造師生平等對話的氛圍 。】
二、學習第二自然段 。
1、出示粽子圖片 。
你看到了什么?并說一說 。(粽子、糯米、紅棗)
2、文中是如何描寫粽子的?讓我們趕快讀讀課文的第二段，在第二段中找一找吧 。
多種形式讀文 。
(1)全班齊讀，要求讀準字音，不能添字少字 。
(2)師范讀，學生評價 。
(3)學生齊讀正音 。
3、請在文中把描寫顏色的意思用橫線畫出來，你能照樣子再說一些這樣的詞語嗎?
(白白的、紅紅的、青青的、綠綠的、黃黃的、黑黑的)
4、看到有青青的、白白的、紅紅的這些顏色，你猜一下這個粽子味道怎么樣?(好吃、香、想吃)心情如何?那請你帶著這種心情，讀一讀這一句話 。

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