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四年級英語教學計劃上冊英語 四年級英語教學計劃( 四 )

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《義務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現了外語教學思想的繼承和發展 。在分析、研究許多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，構成了本套教材特有的編寫體系 。同時，有吸收了當今國內外英語作為外語教學的理論和成功經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國的小學外語教學實際相結合，以構成我國小學英語的外語教學模式和教學方法 。
本冊教材具有以下幾個特點：
1、注重學生語言運用潛力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性 。
2、注重學生自學潛力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎 。
3、注重中外文化的雙向交流，使學生透過學習，培養未來跨文化交際所需要的潛力 。
4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機 。
5、注重融合學科資料，加強學科之間的整合和滲透，讓學生透過英語學習來獲得其他學科的知識 。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求 。
7、注重教學資料的配套，為學生帶給良好的英語學習環境，幫忙學生拓展自我發展的空間 。
8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量 。
三、教學措施
1、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂資料當堂掌握 。
2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學 。
3、在課堂上多開展一些搞笑的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語 。
4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等 。
5、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話 。
6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍 。
7、多與學生交流，進行口語交際訓練 。
四、主要教學目標：
1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流 。
2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題)，并簡單運用 。
3、能聽、做6個TPR活動 。
4、能學會3個小制作 。
5、能唱8首歌曲 。
6、能聽、說、唱7首歌謠 。
7、能完成6個自我評價活動 。
8、能聽懂6個幽默小故事 。
9、能了解6項簡單的中西方文化知識 。
六、班級狀況分析
四年級從上個學期的狀況來看在英語學習上掌握較好，主要表現為學習成績層次上很均勻，英語學習興趣很高，口語朗讀上較為扎實 。在教學上我最多的是在個別輔導之余引導他們分組相互學習，師徒結隊，共同進步 。

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