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幼兒園禮儀常識有哪些 學生禮儀常識有哪些( 六 )

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起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美 ?！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的步態 。
正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂 。
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮 。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋 。3、講究衛生，養成良好的衛生習慣 。
不隨地吐痰，不亂扔廢棄物 。4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博 。
不涉足未成年人不宜的活動和場所 。5、情趣健康，不看色情，兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動 。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事 。
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來 。
對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映 。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容 。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面 。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等 。
在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌 。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行 。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一 。一、個人禮儀 （一）儀表 儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現 。
一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系 1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求 。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感 。
因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣 。不要在人前“打掃個人衛生” 。
比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人 。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺 。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗 。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則 。
服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致 。（二）言談 言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分 。
1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人 。2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語 。
如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等 。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教'；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等 。
要努力養成使用敬語的習慣 。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見” 。
這十個字體現了說話文明的基本的語言形式 。（三）儀態舉止 1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質 。
所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天 。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象 。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美 。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松 。

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