1. 首頁 > 生活百科 > >

高中化學學期教學計劃 高中化學教學計劃【七篇】( 六 )

能力生活百科


大幅度提高學生成績，改進教學方法，狠抓教學常規，提高教學效率;力求期末考試單科上線前2名 。力爭會考通過、文理學生會考優秀率提高 。
三、存在的問題
1.學生對基礎知識差別大，存在較大的不平衡現象，給課堂教學帶來很大的困擾 。很多學生學習勁頭不足，成績較低，會考及格存在一定困難 。
2.《有機化學基礎》有機反應復雜條件不同產物不同，同分異構體的書寫等都是學生難以掌握的 。實驗的學習沒有系統的進行學生基礎差 。
3.學生學習化學盡頭不足，重視程度不夠，學習方法不夠科學 。學生實驗動手能力太差，操作不夠規范 。
四、完成目標工作措施
1、利用業務學習等時機，深入學習《規范》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平 。
2、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度 。處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率 。改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友 。
3、提高課堂教學質量，提高教學效率 。
(1)在集備的基礎上，教學設計應根據各班的具體情況，適當進行調整 。對每一節課的內容要做到心中有數，并做到突出重點、突破難點 。上好每一節課，向四十五鐘要質量，做到高效課堂、有效教學 。
(2)注重知識發展的階段性與連續性;注重與必修內容的銜接，盡可能從學生已有的知識出發，提出問題，讓學生帶著問題線索進入到新的學習內容中去;精心設計、精心選擇，遵循螺旋式上升的認識規律，在深入淺出上下功夫 。
(3)及時認真做好教學設計，注重重難點的突破，規律方法的總結，同時還要注意學生活動和落實措施的設計 。每堂課前都要及時批閱學案，并且根據學案批閱情況進行二次備課.
(4)每節課都要精講少講，給學生留有整理鞏固的時間 。
(5)上課結束時，每課時都要寫出教學反思并及時修改學案，及時總結本節課的得失，發揚優點，力避過失，反思一次，提高一步 。


推薦閱讀