1. 首頁 > 生活百科 > >

高中化學學期教學計劃 高中化學教學計劃【七篇】( 二 )

能力生活百科


3.改變備課方式，提高教師的課質量、例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個班級學生的實際，靈活處理 。重視教學過程的反思，盡可能做到每節課后教師要反思教學過程 。
4.發揮備課組的集體作用集體備課，教案和學案基本統一 。每一節課都有一個主備，然后集體討論，補充完善 。備課組要做到資源共享 。作業在完成課本上的習題的基礎上，根據不同層次的學生，要求完成補充習題 。
5.完成教材中必要的實驗探究和演示、學生實驗，并適當補充部分實驗，以提高學生的學習興趣，增強教學的直觀性 。
三、課程的實施與操作
1.備課要求
對于化學概念、知識與技能的備課，要注意新舊知識的連接點;同時要根據教材內容的廣度、深度和《課程標準》的要求，結合學生的基礎來確定重難點，找出突破難點的方法，螺旋上升地安排核心化學概念、知識與技能的內容 。突出促進學生、教師的發展，體現學科特點、教師特色，備課思路過程要有特色 。
2.授課要求
⑴應重視新知識的引入，新知識的引入是實現舊知識向新知識遷移的過程 。在新知識引入中既應重視與舊知識的聯系，又應創設有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個關鍵 。
⑵新授課應樹立化學課堂教學是一種化學活動的教學的觀念 。教師引導學生進行化學活動的教學 ?；瘜W活動是學生經歷化學學習過程的活動，也是學生自己建構化學知識的活動 。
⑶應鼓勵學生自主探索與合作交流 。有效的化學學習過程不能單純地依賴模仿與記憶，教師應引導學生主動的經歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等化學活動，從而使學生形成自己對化學知識的理解和有效的策略 。
⑷新授課應重視培養學生應用化學的意識和能力 。
⑸新授課應重視培養學生動手能力和實踐創造精神 。
3.作業布置與批改
作業是使學生掌握所學知識、培養各種能力的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段 。但是作業過多過難，則會加重學生的課業負擔，使學生疲于應付，嚴重地束縛和影響學生的智力發展和身心健康 。故應注意以下幾點：
⑴適量性，使適量的作業既可以達到鞏固所學知識和提高各種能力的目的，又能夠留出足夠的時間讓學生自己自學、總結、歸納和反思 。
⑵層次性，作業本身要有層次，應由易到難 。
⑶針對性，設計或布置一些有針對性的、適合其個性發展的作業，培養和促進每位學生發展其特長 。
⑷實踐性，讓學生動手、動腦，理論聯系實際，提高其分析問題、解決問題和實際操作能力 。
4.測驗評價必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法 。各章及時過關考試，認真對待周清、月考 。
高中化學教學計劃3
【指導思想】
以學校的教學工作計劃為指導，積極開展本備課組的教學教研工作 。以提高教學質量為目標，以高中化學新課程教學為中心，結合學生現狀不斷轉變教學觀念，改進教學方法，狠抓教學常規，提高教學效率 。
【教學目標】
1、認真分析研究新教材，以及學習學生的特點和基礎知識，有計劃，有步驟進行高二化學教學 。
2、根據學校的教學要求和會議精神，加強集體備課，認真聽課，落實課堂教學，實現優質課 。
3、使學生掌握化學基本知識和培養學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣 。
【學生狀況分析】
高二年級共有5名理科學生，高一時學生已完成必修1和必修2兩個模塊的學習，但學生的基礎知識比較差，對化學基本概念、基本原理的認識很有限，這個學期我們要抓好基礎，提高學生學習化學的興趣 。依據新課改的要求，并結合我們學校的要求和教學目標，本學期理科班的學生要完成《化學反應原理》模塊的學習 。
【教學進度】
教學進度周計劃安排表
略
高中化學教學計劃4
化學是一門以實驗為基礎的科學 ?；瘜W實驗是化學教學的一個重要組成部分 。它既是化學教學的重要基礎又是化學教學的重要組成內容 。更是科學研究的基礎和方法 。實驗教學可以幫助學生形成化學概念理解和鞏固化學知識培養學生觀察現象、分析問題、解決問題的能力 。初步掌握一些常用的實驗技能、技巧培養學生實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學方法是培養學生科學素質的重要組成部分是提高化學教學質量的重要環節 。為了加強我?；瘜W實驗教學工作特制定計劃如下

推薦閱讀