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高中化學教案全套 研究性高中化學教案( 四 )

生活百科水解


C. 這種化合物不能跟堿發生反應 D. 該化合物可以由PH3跟HI化合而成
4在兩種短周期元素組成的化合物中，它們的原子個數比為1:2，設兩種元素的原子序數分別為a和b，則下列對a和b可能的關系概括得最完全的是 ( )
①a+b=15 ②a=b+15 ③a=b-5 ④a+b=22
A. ①④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④
5根據中學化學教材所附元素周期表判斷，下列敘述不正確的是
A K層電子為奇數的所有元素所在族的序數與該元素原子的K層電子數相等
B L層電子為奇數的所有元素所在族的序數與該元素原子的L層電子數相等
C L層電子為偶數的所有主族元素所在族的序數與該元素原子的L層電子數相等
D M層電子為奇數的所有主族元素所在族的序數與該元素原子的M層電子數相等
6重水A與普通水B分別跟足量的金屬鈉反應，下列敘述正確的是 ( )
A. A、B的質量相等時，產生氣體的體積在同溫、同壓下相等
B. A、B的質量相等時，產生氣體的質量相等
C. A、B的物質的量相等時，產生氣體的體積在同溫、同壓下相等
D. A、B的物質的量相等時，產生氣體的質量相等
7短周期元素X、Y，X的原子序數小于Y的原子序數，二者可以形成兩種氣態化合物A和B 。已知在相同條件下，A、B的密度之比為15:22，且當A、B以體積比1:3混合后，對H2的相對密度為20.25 。試寫出X、Y的元素符號及A、B的化學式 。
8 A、B、C、D、E五種元素，它們的核電荷數按C、A、B、D、E順序增大，C、D都能分別與A按原子個數比為1:1或1:2形成化合物，CB可與EA2反應生成C2A與氣體物質EB4，E的M層電子數是K層電子數的2倍 。請回答：
⑴寫出這五種元素的名稱：A________，B_________，C________，D________，E_______;
⑵畫出E原子結構示意圖：_________________________;
⑶寫出D2A2和EB4的電子式：_____________，_____________;
⑷寫出D單質與銅鹽溶液反應的離子方程式：____________________________________ 。
9設想你去某外星球做了一次科學考察，采集了該星球上十種元素單質的樣品，為了確定這些元素的相對位置以便系統地進行研究，你設計了一些實驗并得到下列結果：
單質ABCDEFGHIJ
熔點(℃)-150550160210-50370450300260250
與水反應√√√√
與酸反應√√√√√√
與氧氣反應√√√√√√√√
不發生化學反應√√
相對于A元素的
原子質量1.08.015.617.123.831.820.029.63.918.0
按照元素性質的周期遞變規律，試確定以上十種元素的相對位置，并填入下表：
A
B
H
10 已知1個N2O3分子的質量為akg，1個N2O5分子的質量為bkg，若以1個氧原子(16O)質量的1/16作為相對原子質量的標準，則NO2的式量為_______________ 。
11下表是元素周期表的一部分 。表中所列的字母分別代表某一化學元素 。
(1)下列 (填寫編號)組元素的單質可能都是電的良導體 。
①a、c、h ②b、g、k ③c、h、1 ④d、e、f
(2)如果給核外電子足夠的能量，這些電子便會擺脫原子核的束縛而離去 。核外電子離開該原子或離子所需要的能量主要受兩大因素的影響：
1.原子核對核外電子的吸引力 2.形成穩定結構的傾向
下表是一些氣態原子失去核外不同電子所需的能量(kJ?mol-1)：
鋰XY
失去第一個電子519502580
失去第二個電子729645701820
失去第三個電子1179969202750
失去第四個電子955011600
①通過上述信息和表中的數據分析為什么鋰原子失去核外第二個電子時所需的能量要遠遠大于失去第一個電子所需的能量 。。
②表中X可能為以上13種元素中的 (填寫字母)元素 。用元素符號表示X和j形成化合物的化學式。
③Y是周期表中 族元素 。
④以上13種元素中，(填寫字母)元素原子失去核外第一個電子需要的能量最多 。
研究性高中化學教案3
知識與技能：
1.掌握甲烷的性質，理解取代反應的含義，了解甲烷的用途 。
2.培養學生的觀察、動手、思維能力 。
3.通過聯系生產生活實際，增強安全意識、環保意識、能源利用的觀點 。
過程與方法：
1、通過實踐活動、探究實驗、模型、圖片等，培養學生關心科學、研究科學和探究科學的精神
2、通過講授、討論、小組合作等教學方法和實驗條件控制、比較、類比等科學方法，教給學生科學的方法
情感態度價值觀：
使學生初步掌握研究物質的方法――結構解析、推測可能的性質、設計實驗、解析現象，得出結論 。

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