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四年級英語上冊教學工作計劃 英語四年級上冊高效工作計劃

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教學設計中所有教學策略的選定，教學媒體的選擇，教學情景的創設以及課堂問題的設計等，都必須注重實效 。下面是小編整理的英語四年級上冊高效工作計劃5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家喜歡，也希望對大家有所幫助 。
英語四年級上冊高效工作計劃1
一、學生情景分析
四年級學生已有了一年的英語基礎，一些常用單詞都已經會說，但學生的基礎不一，出現了兩極分化的現象 。本學期要使用各種方法，關注英語基礎不好的學生，減少差異，讓所有的學生都有所收獲 。
所以本學期我注重面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣 。
二、教學目的任務
本冊英語中，我們繼續學習介紹朋友們，學習如何表述正在進行的動作，如何表達自我生活中遇到的問題，如何與他人進行討論 。
1、能聽讀辨認語音，培養學生聽說本事 。
2、能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言材料 。

3、能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用本事 。
4、能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識 。
三、教材分析
本冊教材分11個模塊，內含一個復習模塊，每個模塊分為兩個單元 。第一單元呈現本模塊所要學習的語言資料，第二單元供給若干任務型練習 。在本書中，將進一步學習如何表達正在發生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明本事，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅游等活動，如何表達數字13—20以及12個月份 。
四、教材重點、難點
1、能掌握所學單詞 。
2、能掌握所學句型 。
3、能使用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確 。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音 。
5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范 。
五、教學突破點和創新點
本學期的教學資料包含了一些新的語言現象，如描述正在進行的動作，比較兩個事物等 。關于描述正在進行的動作和狀態，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入 。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，構成必需的應用語言的本事 。
六、主要的教學措施
1、備好課是上好課的關鍵 。每一節課都要緊密聯系學生學習的實際情景，認真備課，寫出具有實際意義的教案，教學反思與教學隨筆 。
2、根據每一個單元不一樣的特點，確定不一樣的教法與教學手段，為學生供給空間表演，練習說所學的資料，讓所學真正所用，到達學以致用的目的 。
3、充分利用現代化各種教學手段，將多媒體、動畫等學生喜歡的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個學生都能夠參與到各項活動中來，鍛煉學生的表演、會話、合作等本事 。
4、創設英語環境，建設有特色的英語學校文化，使學生所見、所聞處處皆英語，并鼓勵學生在日常生活中發現英語、創造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長知識 。
七、預期目標
1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫習慣 。

2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點資料 。
英語四年級上冊高效工作計劃2
一、班級學生情況分析
四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但隨著教材難度加深，有部分學生可能對英語的學習興趣會有所減弱，因此，在教育過程中要求教師加強對這些學生的引導和幫助，讓盡可能多的孩子學得好一點 。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能 。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣 。
二、教材分析
本套教材的設計與編寫體現了對傳統外語教學思想的繼承和發展 。在比較、分析和研究多種國內外小學英語教材的基礎上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系 。同時，我們借鑒了當今國內外把英語作為外語的教學理論和我國小學英語教學的成功經驗，努力探索適合我國小學英語教育狀況的'模式和方法 。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務，即：話題—功能—結構—任務 。

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