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人教版七年級英語備課組教學計劃 七年級英語備課組教學計劃( 二 )

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3、背誦和多種練習結合
實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法 。
4、針對不同的教學內容采用不同的教學方法;
英語的內容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內容，如果對每一項內容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好 。因而，針對不同的內容采用不同的教學方法是不可違背的 。
五、本學期提高教育教學質量的方法
1、體現學生的主體地位，發揮教師的指導作用 。充分發揮學生的主動性和積極性，激發學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規律，養成良好的學習習慣，培養學生自主學習的能力 。
2、突出語言的實踐性，注重培養學生綜合運用英語的能力 。
3、盡量使用英語，適當使用母語 。
4、備好學生、課本、課標，確立教案 。
5、根據教學內容，進行教學創新，嘗試不同的教學方式，激發學生的學習欲望 。
6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深刻、透徹 。
7、擴大學生的課外閱讀量，增強語感，循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力 。
8、加強書面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習，擇優選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門 。
9、實行分層次教學 。制定出培優扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高 。
10、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效 。
六、課程安排及教學進度
第一周-第三周：開學初教學準備工作預備篇
第四周-第五周：Unit1-Unit2
第六周：國慶節假期
第七周：Unit2-Unit3
第八周—第九周：Unit3-Unit4
第十周：ReviewUnit1-Unit5期中復習階段
Mid-e_amofUnit1-Unit5迎接期中考試
第十一周-第十二周：Unit5-Unit6
第十三周—第十四周：Unit6-Unit7
每十五周—第十六周：Unit7-Unit8
第十七周—第十八周Unit9
第十八周—第十九周：ReviewUnit4-Unit9復習迎接期末考試
七年級英語備課組教學計劃3
一、學生基本情況分析 。
初一新生思維敏捷，活潑好動，勤學好問 。有些同學越學越有興趣，積極性很高，但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔，本期要采取有效的教學措施，加強優差生的輔導，全面提高教學質量 。
二、目的要求 。
1、根據學生的特點以及英語學習的規律，采用有效的教學手段和教學方法 。創設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動 。
2、本學期要著重注意培養學生良好的學習習慣(包括預、復習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣)，以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開 。還要注重培養學生的自學能力，在以前的基礎上，指導及鼓勵他們多使用工具書 。
3、從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導 。
4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率 。
5、認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當的教學方法，寫出各單元中的每課教案 。
三、具體措施
總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時間 。盡可能地挖掘優等生的潛力，促使其提高 。對于成績較弱者，針對性地進行幫補，并通過優等生的幫助促其進步 。
1、在課堂上體現知識的梯度，擴大照顧面 。
2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環節，讓他們能養成自覺學習英語的習慣 。
3、實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況 。
4、建立英語學習小組，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動 。同時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監督學生聽磁帶、讀課文 。
5、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力 。
七年級英語備課組教學計劃4

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