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捕捉兒童敏感期讀后感1000字 捕捉兒童敏感期讀后感800字( 二 )

敏感期生活百科


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每一個時刻都是至關重要的，錯過了，將影響孩子的一生 。孫瑞雪先生的這部著作值得我們大家無數次的翻閱 。
捕捉兒童敏感期讀后感800字3
我又拜讀了孫瑞雪老師的《捕捉兒童敏感期》，該書收錄了一百多個孩子敏感期的真實案例，通俗易懂，而且孫老師還針對每個案例進行了點評，全面深入地揭示敏感期這一生命現象，引領讀者了解兒童成長的規律，從而使孩子順利通過敏感期，讓每個孩子在愛和自由中健康成長 。
所謂敏感期，是指在0—6歲的`成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中的某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程 。很多父母對兒童的密碼了解的太少，只是在用自己的思維，成人的價值觀來判斷孩子的行為，不知道自己其實是嚴重破壞了孩子自我發展的探索行為 。有的孩子為什么會蠻不講理，因為在執拗敏感期的那段時間里，家長沒有耐心的疏導，認為是孩子任性，對孩子沒有很好的理解、變通……有問題的兒童，如多動的、癡呆的、焦慮的、自閉的等兒童，正是他們的探索活動被嚴重阻礙而造成的 。而判斷孩子是否進入了某個敏感期，看的不是年齡，而是孩子的表現，所以孫老師認為蒙氏教師重要品質之一是會觀察，不去干擾孩子，充分給與寶貝們愛和自由的空間 。
讀了這本書之后，我受益匪淺 。做為一名幼兒教師，了解幼兒的敏感期是非常重要的 。敏感期是培養孩子的性格、興趣、思維能力和獨立能力的最佳時期，敏感期得到充分發展的孩子，頭腦清晰、思維開闊、安全感強，能深入理解事物的特性和本質 。其實每個孩子來到這個多彩繽紛的世界，就象一張純潔的白紙，要在上面繪畫絢麗的色彩，規劃美好的人生 。父母是孩子的第一任老師，家庭是他們接觸的第一生活環境，孩子在父母的關愛之中逐漸認識世界，經歷從不懂到懂、從不知道到知道這個成長過程 。“望子成龍、望女成鳳”是天下父母共同的愿望，因此，做為孩子的父母必須以身作則，做孩子的良師益友，為孩子樹立良好榜樣，使自己真正成為勝任的第一任老師 。書中有好多常見的案例如：“涂色”、“破壞性行為”、“秩序成習慣”等，分析的非常好，家長們很值得一讀 。孩子的培育工作，只靠幼兒園單方面的教育是不夠的，家長的緊密配合是必不可少的一個重要環節，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長應該理解、支持和主動參與孩子的教育工作，與老師建立良好的溝通渠道 。家園攜手共同教育，為孩子順利通過敏感期奠定堅實的基礎，促進孩子健康成長 。
《捕捉兒童敏感期》的確是一本很好的育兒書籍，他是家長和老師打開孩子心靈之門的一把鑰匙，讓我們真正走進孩子的內心世界 。讓我們能了解他們、幫助他們、愛護他們，讓孩子在充滿愛、充滿快樂自由的環境中健康成長 。
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在孩子們成長的路上，他們總會有一些非常令人不解的行為，讓家長們為此懊惱，比如爬樓梯時專門走一些不平坦的地方、為了秩序的破壞而哭或是開始崇拜偶像并內化喜歡的角色等等 。而作為家長，也許我們會習慣用成人的視野去理解孩子們的世界，殊不知孩子們這些看似執拗的行為正是他們成長道路上所避免不了的敏感期 。我一直對于怎樣幫助孩子順利度過這些敏感期倍感困惑，讀完了孫瑞雪老師的這本書，我想我找到了答案 。
書中提到：敏感期是指在0至6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段，專心吸收環境中某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程 。幼兒教育家蒙臺梭利也曾指出當敏感期發生時，孩子在內心會有一股無法抑制的動力，驅使孩子對他所感興趣的特定事物，產生嘗試或學習的狂熱，直到滿足需求或敏感力減弱，這股力量才會消失 。明白了這一點，我們就能知道孩子的某些行為是這個年齡階段正常的發展，而不是所謂的調皮或是性格缺陷 。比如我家孩子在某段時間內非常注重秩序感，家里的鞋子一定要擺放整齊，如果阻止他這種行為，他會表現地很生氣甚至大哭大鬧 。但過了那一段時間，這樣強烈的秩序感就慢慢變弱消失了 。因此，在我們觀察到孩子有某些行為的時候，要留意是不是某個敏感期到來，不要隨意阻止孩子的行為 。書中提到，如果孩子的許多敏感期被阻礙、被破壞、被推遲了，這些敏感期就可能延遲到成年甚至老年 。孩子就長成有各種心理問題、有各種行為障礙的人 。

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