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10歲孩子的心理特點和教育方法

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孩子越來越大了 ， 有自己的思想和主張 ， 以前的教育方法感到越來越不管用了 ， 最近很焦慮 ， 在網上搜了很多針對五年級孩子教育的文章 ， 挑了篇有指導意義的轉載如下 ， 希望能給媽媽們一點幫助！另外我只想說我最大的感受是學習只是生活的一部分 ， 不要把目光太放在學習上 ， 要關注孩子的情緒即喜怒哀樂 ， 學會像對待同事或朋友一樣尊重他、信任他 ， 給他自由的空間 。
五年級是決定孩子一生的關鍵期
各位家長大家好！
今天我們大家聚在這里其實只是一次在家庭教育方面的交流 ， 非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會 ， 今天我交流的題目是“四年級決定孩子的一生”很多家長乍一聽到這句話覺得有點“言過其實” ， 其實這是真真正正存在的一本書 ， 正如書中所說“家長是孩子人生中的第一任老師 ， 一個好家長勝過一百個好老師” 。我今天就小學四、五年級學生的情況和各位進行一次探討 ， 如有不當之處 ， 還請各位家長給予指正！
一、 是孩子情感、情緒的突發期——防止孩子形成叛逆的個性
孩子一般在10歲左右 ， 孩子的自我意識開始崛起 ， 他們強烈需要父母的的尊重 ， 需要父母把他們當作大孩子 。但很多父母不了解孩子這一心理 ， 仍把孩子當小孩子看待 ， 因此這一時期的孩子 ， 常常因為得不到父母的尊重和理解 ， 而故意與父母作對 。父母們不要認為孩子故意與你作對 ， 只是單純的不聽話行為 ， 其實背后隱藏著孩子渴望你理解、渴望你尊重的深層原因 。
自我意識正處在形成期 ， 他們對事物有了自己的觀點和看法 ， 并且總是固執地認為：自己才是對的 。但由于生活和社會經驗的不足 ， 孩子的觀點和看法往往是不全面的 ， 或是錯誤的 ， 因此 ， 理想與現實的差距也會讓孩子的情緒、情感發生很大的變化 。面對這一情況 ， 家長們該如何引導孩子呢？
方法一：找準孩子情緒變化的原因
孩子會出現“煩死了”、“好煩呀”之類的話語 ， 而且這類話語的數量會一直上升 。

例如：本學期第二單元的習作內容是“說說心里話” ， 我讓孩子不談學習 ， 而是談個人煩惱 。
一個孩子說：“媽媽讓我穿的衣服總是我不喜歡的；我喜歡長發 ， 媽媽卻讓我剪成短發……媽媽這都是不尊重我的表現 ?！?br /> 另一個同學說：“爸爸媽媽不讓我和同學玩 ， 不讓我讀我喜歡的那些課外書 。他們好像永遠都不相信我 ?！?br /> 其實 ， 孩子的煩惱并不僅僅是針對玩具、衣服、發型 ， 或者是課外讀物 ， 他們需要的是父母的理解和尊重 。當孩子真正的到理解和尊重之后 ， 他的一切消極、叛逆的情緒都會消失 。
例如：面對兒子并不如意的成績單 ， 一
xxx數學沒有考好 ， 他已經做好回家挨“板子”準備 ?；氐郊液?nbsp;， 他把成績單往客廳的茶幾上一扔 ， 就回到了自己的房間 ， 晚飯也是在戰戰兢兢中度過 。晚飯后 ， 爸爸媽媽什么也沒說 ， 回到自己的臥室里看電視去了 。王君實在坐不住了 ， 他心想：難道是爸爸媽媽沒有發現我的成績單？于是 ， 他悄悄地來到客廳 ， 在他的成績單旁邊 ， 爸爸媽媽給他留了一張便條 。
兒子：
爸爸媽媽知道這次沒有考好 ， 你的心里也很難過 。你不必緊張 ， 爸爸媽媽不會懲罰你 ， 因為懲罰孩子永遠都不是目的 。

爸爸媽媽相信你肯定不會放棄努力的 ， 因此 ， 在下次考試時 ， 我們不要求你考得多么好的成績 ， 只要比這次的成績前進一點點 ， 我們就會很滿意 。
永遠都支持你的爸爸媽媽
讀了爸爸媽媽的便條之后 ， 這個小男子漢在自己的日記里這樣寫道：
我是輕易不流淚的 ， 但我被爸爸媽媽的理解和尊重感動得流淚了 。在拿著成績單進家門的那一刻 ， 我都做好了與父母吵架的準備 。但現在我知道了 ， 那是沒有必要的 ， 我的父母是天底下最懂兒女的父母！是世上最好的父母！

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