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人教版三年級語文上冊教學課件 三年級語文上冊教學課件通用版( 四 )

生活百科板書


第二課時
教學目標：
1、學會8個生字及新詞 。讀寫指定的詞語 。
2、增強積累能力、背誦能力等 。
教學重點：識字，背誦課文 。
教學難點：指導“瀚”字的記憶與書寫 。
教學過程：
一、導入：出示字詞，檢查學生的復習情況 。
誰來給大家背一背課文 。
二、學習生字：
1、匯報識字的方法 。
2、自己試著寫一寫 。
三、練習：
1、分辨多音字：
沖(chongchong)洗
沖(chongchong)著
2、選詞填空：一日一練P64五
3、按原文填空：出示在電腦上 。
四、聽寫本課生字 。
五、課堂小結：通過本節課的學習你有什么收獲?
課后反思：本課生字不太難些，秘是本課生字學習的一個重點，學生在組詞時容易和以前學過的密弄混，我給學生反復的強調了但仍有個別學生出錯 。
三年級語文上冊教學課件4
教學目標：
通過朗讀、質疑、認獨9個字分角色朗讀能夠結合上下文說說老上羊住進醫院后情感的變化、產生愛科學、學科學的變化 。
教學重難點 。結合上下文說說老山羊住進醫院后情感的變化、產生愛科學、學科學的變化
教學過程：
一、談話導入 。
二、新授
1、自學 。
2、要求 。
3、檢察預習，并及時指導 。
4、默讀課文，提出不懂得問題，并試著解決 。
5、為什么老山羊剛住進醫院的時候很不情愿后來又贊不絕口 。
6、交流 。
7、匯報 。
8、學習完這篇課文你有什么想法?
9、質疑 。
布置作業：有語氣的朗讀課文 。
板書設計:
32_音樂醫院
不情愿贊不絕口
課后反思：課文比較淺顯好讀，但是其中的個別詞語讀起來個別學生有一定的困難，所以，在課上我非常認真的傾聽學生的朗讀，遇到學生度不準確的地方及時的糾正 。
語文實踐活動8
教學目標：
讓學生在具體的語言環境中辨析和使用近義詞，通過選詞填空，提高近義詞辨析能力和運用能力，了解詞語的意思和了解近義詞的區別 。與別人進行口語交流，使學生有觀察和想象的能力，樂于表達正確地運用標點符號，能把結構比較復雜的字寫的比較端正、規范、整潔 。
教學重點：
感悟近義詞，進行讀和寫，能夠運用標點符號修改句子，能把結構比較復雜的字寫的比較端正、規范、整潔 。
教學重點：
感悟近義詞，進行讀和寫，能夠運用標點符號修改句子
教學時間：4課時
第一課時
教學目標：培養學生的聽說讀寫能力，重點學會設計 。
教學重點：有針對性地寫出自己喜歡的內容 。
教學過程：
一、選詞填空
1、理解意思會區分他們的不同 。。
1、試做 。
2、訂正 。
二、照樣子寫句子 。
1、先讀懂例句，在改寫句子 。
2、改好后訂正，再讀一讀 。
三、用修改符號修改病句 。
1、讀懂句子找出毛病 。
2、自己修改 。
3、訂正 。
第二課時
教學內容：上網查資料
教學重點：篩選材料 。
教學過程：
一、閱讀短文 。想一想為什么紙張能變成風箏，竹子能夠唱歌，樹木能夠在載著游客四處游玩
1引導學生認真朗讀
2結合思考題進行默讀明白 。紙張能變成風箏，竹子能夠唱歌，樹木能夠在載著游客四處游玩
二、我們的科技角
查找有關機器人、星空或其它科技方面的材料，辦一期科技報 。
第三、四課時
教學目標：
著重培養學生組織和的語言表達能力，。
教學重點：
著重培養學生的語言能力 。
教學難點：
著重培養學生的語言能力 。
教學過程：
一、設計過年方案 。
二、分工合作，做好準備 。
一、開展活動，落實方案
二、完成習作
三年級語文上冊教學課件5
說教材
依據教材自身特點，新課標指出：“讓孩子在朗讀中通過品味語言，體會作者及其作品中的情感態度 ?！庇谑俏野选爸笇Ц星槔首x，在讀中理解課文內容，積累語言材料，領悟描寫方法”作為本課教學的重點，并確定了以下教學目標：
1、有感情地朗讀課文，體會小鎮的特點，激發學生對現實生活的熱愛 。背誦喜歡的句段 。
2、認字11個，寫字9個，學習新部首四字頭，學習多音字“著”，繼續練習獨立識字 。
3、體會先總后分、由分而總的描寫順序，練習找段落的中心句 。

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