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初中英語教師教學工作總結 初中英語課堂教學工作總結

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總結所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內容安排上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不能遺漏哪個環節，否則就會影響工作總結的客觀性和全面性 。接下來是關于初中英語課堂教學工作總結的文章，希望能幫助到大家!
初中英語課堂教學工作總結1
回顧這學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在校領導的領導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績 。下面我將這一學年的工作總結如下：
一、思想政治方面
在這學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學 。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心 。
二、業務素質方面
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中 。本人能做到每天都有積極的精神狀態，讓學生感受到一種積極的學習氣氛 。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效率 。課后堅持認真批改學生作業，發現問題及時解決 。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎 。
三、教育教學工作方面
認真搞好備課，特別是集體備課

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節 。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好 。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要 。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法 。效果就比較理想 。
以上就是我在本學年的教學工作總結 。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績 。
初中英語課堂教學工作總結2
經過一學期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期的英語教學有了一定的經驗，尤其是初一英語入門階段的教學有了如下體會 。
一、第一節英語課的重要性 。
主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等 。教師可用漢語進行教學 。教師要努力創造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習 。
二、入門階段的教學內容 。
第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大 。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫 。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握 。

1、字母教學 。
字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯系比賽 。
2、書寫教學 。
在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續性，整體性示范動作形象 。因此，就要嚴格要求學生認真觀察，要使學生養成看——想——寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣 。
3、音標教學 。
在入門階段音標的教學應得到應有的重視 。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標，以后可結合元音字母在單詞中的發音規律逐步教學 。也可以教完字母后，再集中音標的教學 。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆 。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫助 。
4、單詞的拼讀 。
語音與詞江有著直接的聯系，可以用音、形、義結合的方法記憶單詞 。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規則 。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規則的單音單詞，使學生對拼讀規則有個初步的概念 。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反復操練，可以達到看到符合拼讀規則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規則的單詞就能寫出來的程度 。
5、激發學生學習英語的積極性，培養學生學習英語的興趣 。
【初中英語教師教學工作總結 初中英語課堂教學工作總結】好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調節課堂氣氛，充分發揮學生的主體作用 。鼓勵學生大膽地說英語 。

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