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四年級語文授課同步教案蘇教版指南

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教學工作是教師根據確定的教學目標和必要的教學規則，傳授知識，培養學生潛能的過程 。無論教師的知識和經驗多么豐富，沒有教案的準備，就很難系統地向學生傳授教材知識 。下面小編給大家帶來關于小學四年級語文教案，方便大家學習 。
小學四年級語文教案1
《步行18里》
第一課時
教學目標：
1.認識7個字，會寫10個生字 。
2.能正確流利地朗讀課文 。了解課文講述的故事內容，能復述課文 。
3.讓學生懂得：在生活中做人要真誠，不要說謊話 。
教學重點：認識7個字，會寫10個生字 。

教學難點：初步讓學生懂得：在生活中做人要真誠，不要說謊話 。
教具準備：生字詞語卡片 。
教學過程：
一、了解版塊特點 。
1.今天，我們要學習一個新的版塊---體驗真誠(板書) 。
2.你對真誠是怎樣理解的?揭示課題：步行18里 。
二、初讀課文：
1.師范讀課文，生注意畫出容易讀錯的字音 。

2.匯報字音：“吾”字需要正音，不能讀成“w ”，在日常生活中，很多人把這個字音讀錯了，這一點必須強調;“悶”字是多音字，引導學生注意書中所給的提示;
3.根據預習，在小組內交流預習情況 。
4.全班交流：自主解決生字 。
5.交流其他預習內容，質疑 。
三、再讀課文：
1.小組內用自己喜歡的方式再讀課文 。讀準字音 。
2.概括文章主要內容：
3.理清文章寫作順序 。
四、布置作業，小結：
熟讀課文，練寫生字 。
第二課時

教學目標：
1.認識7個字，會寫10個生字 。
2.能正確流利地朗讀課文 。了解課文講述的故事內容，能復述課文 。
3.讓學生懂得：在生活中做人要真誠，不要說謊話 。
教學重點：學會和課文中的人物對話 。
教學難點：讓學生懂得：在生活中做人要真誠，不要說謊話 。
教具準備：生字詞語卡片 。
教學過程：
一、回憶課文：
1.昨天我們學習了《步行18里》這篇課文，誰能概括文章的主要內容?
2.這節課繼續學習《步行18里》，板書課題 。
二、分析課文：
1.在課文中一共出現了父子的三次對話，請同學們仔細讀課文并找出這三次對話，分別體會父子的心情 。
找到后，和小組同學共同體會 。(小組交流)
2.全班交流：
重點體會，例如：
“一陣罪惡感涌上我的心頭，我支支吾吾承認自己去了電影院，告訴他我遲到的真正原因 ?！?br /> “父親身心遭受這種折磨，這是我有生以來碰到的最為沮喪與痛苦的事 ?！?br /> 這段教學，在讀的基礎上重點啟發學生想象當時父子二人各自的內心世界：他們心里想了什么呢?
在充分理解的基礎上，教師可以總結全文，點出中心 。
3.指導朗讀：
父親的語言真誠、嚴肅，并帶有深深的自責，朗讀時，語速稍慢，略帶低沉，把父親的那種深深自責讀出來 。
四、小結：生活中誠信是最重要的 。
第三課時
教學目標：
1.和文中的人物對話 。
2.能正確流利地朗讀課文 。了解課文講述的故事內容，能復述課文 。
3.讓學生懂得：在生活中做人要真誠，不要說謊話 。
教學重點：學會和課文中的人物對話 。
教學難點：進一步讓學生懂得：在生活中做人要真誠，不要說謊話 。
教具準備：小黑板
教學過程：
一、復習生字：
1.輪讀字卡，并組詞：兼歉謊罪吾抑諒悶均沮
2.這節課繼續學習《步行18里》，板書課題 。
二、活動：
1.活動一：和文中的人物對話：
我想對杰森說……我想對文中的父親說……
我想對自己說……我想對朋友說……
我想對(爸爸)媽媽說……
小組交流你想說的內容，教師指導：
可以說我的看法;我對人物的評價;我想提出的建議;我的體會等等 。
最后全班交流 。
2.活動二：積累關于誠信的名言：
? 人而無信，不知其可也 。
?——《春秋》孔子
? 對待兒童應該誠實 。要善于告訴他們：我們做父親的，有些東西現在還不懂，你們，孩子們，你到這個世界上來，是為了知道一切 。
——【蘇聯】高爾基
聯系課文，生活實際體會名言 。
試著背誦 。
四、小結：談談你要怎么做 。
板書設計：
步行18里
我的看法 我對人物的評價
我想說的話
我想提出的建議 我的體會

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