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四年級語文課文的知識點歸納 四年級語文課文的知識點

生活百科鵝

學習從來無捷徑 。語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律 。我們需要做的就是熟記這些知識系統和復習規律，然后熟練的運用 。下面是小編給大家整理的一些四年級語文課文的知識點，希望對大家有所幫助 。
四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》知識點
一、 需要注意的字音
浙江zhè 盤曲qū 呈現chéng 森郁yù
孔隙xì 漆黑qī 逐一zhú 蜿蜒wān yán
即使jí 合適shì
多音字
曲：qū 曲折 調：diào調子 好：hào好奇
【四年級語文課文的知識點歸納 四年級語文課文的知識點】qǔ 歌曲tiáo 調整hǎo美好

二、需要注意的字型
浙(浙江) 桐(梧桐) 簇(一簇) 稍(稍微)
逝(逝世) 銅(銅礦) 族(民族) 捎(捎信)
乳(鐘乳) 據(根據) 源(源頭) 端(一端)
亂(凌亂) 鋸(電鋸) 原(原來) 瑞(瑞雪)
擦(板擦)(擦傷)(摩擦)(擦除)
據(根據)(據說)(憑據)(依據)
源(起源)(源頭)(源源不息)(源流)

額(額外)(超額)(額頭)(定額)
Shāo 樹(梢)　(稍)微發(燒)　(捎)信
Wān (豌)豆　(蜿)蜒　(彎)曲港(灣)
Yuán (原)委源(頭)　元(旦)公(園)
三、需要掌握的詞語解釋
精神：氣勢 。形容生長得茂盛的樣子 。
山勢：山的走勢，高低起伏的樣子 。
指點：指出來使人明白，點明 。
上源：上方的源頭
四、近義詞
精神——(茂盛) 明艷——(明麗) 聚集——(集合)

昏暗——(幽暗) 登陸——(上岸) 依據——(按照)
五、反義詞
昏暗——(明亮) 擁擠——(寬敞) 聚集——(分散)
寬——(窄)緩——(急)濃——(淡)
六、照樣子寫詞語
或濃或淡：或高或矮、或大或小、或老或少、或多或少
七、句子
怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船 。
設問句，其中“剛”“再”突出船小 。
走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠 。
比喻句，把外洞比作大會堂，說明那里寬敞 。用舉例說明的方法，補充說明那里大 。
即使不比作什么，也很值得觀賞 。(要求會造句)
條件關系復句，說明內洞景色奇特 。
部編版四年級下冊語文第15課《白鵝》知識點
一、多音字
看kàn(看望)角jiǎo(角落)
kān(看守)　jué(角色)
供 gòng(供詞)
gōng(供給)
二、近義詞
高傲——自大嚴肅——嚴格
鄭重——慎重從容——鎮定
侍候——侍奉供養——撫養
奢侈——奢華窺伺——窺探
敏捷——靈活左顧右盼——東張西望
一絲不茍——小心翼翼從容不迫——從容自如
三、反義詞
高傲——謙虛從容——急促奢侈——節省敏捷——笨拙
局促不安——怡然自得偶然——經常一絲不茍——粗心大意從容不迫——手忙腳亂
四、詞語辨析
“鄭重”和“莊重”都含有“嚴肅”的意思 。區別在于：
“鄭重”側重在態度方面，多用來形容對人對事的嚴肅態度;“莊重”多形容人的姿態、舉止、言語、容貌等方面 。
例：①爸爸鄭重地囑咐我，一定要把信放進信箱里 。
②在升旗儀式上，同學們整齊地站著隊列，神態莊重而肅穆 。
五、詞語解釋
1.左顧右盼：形容向四周察看，也指猶豫觀望或十分得意時的神態 。文中指鵝來到了一個陌生的環境，東看看，西看看，一點兒也不拘謹 。
2.局促不安：形容拘謹不自然、舉止拘束、心中不安 。文中指鴨的步態急速，很不自然 。
3.三眼一板：比喻言語、行動有條理或合規矩 。本文指鵝的吃法刻板，從不改變 。
4.一絲不茍：最細微的地方都不馬虎 。形容做事非常認真 。本文指鵝的吃法每天都一個樣，一點兒也不馬虎 。
5.揚長而去：旁若無人，大模大樣地離去 。本文指狗偷吃完鵝的食物后大模大樣地離開，與偷吃前形成了鮮明的對比 。
6.高傲：自以為了不起，看不起人;極其驕傲 。
六、句子理解
1、鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中 。
“高傲”是指極其驕傲，自以為了不起，看不起別人 。這句話是文章的中心句，起到統領全文的作用，集中概括了鵝高傲的具體表現 。同時，它也是過渡句 。
2、鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場 。
“從容”(中的“從”讀cóng，不讀cōng)，“從容”是不慌不忙、鎮靜、沉著的意思;“大模大樣”(中的“?！弊xmú)，“大模大樣”用來形容傲慢、滿不在乎的樣子;“頗像”就是很像;“凈角”中的“角”讀jué，是角色的意思，作者用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調，不僅形象地寫出了鵝步調的從容，更顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢 。

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