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人教版小學語文一年級上冊課本 人教版小學語文一年級上冊2021年新課標教案五篇

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教案使教師在教學工作中事半功倍，取得良好的教學效果 。忽視教學設計，則不僅難以取得好的教學效果，而且容易使教學走彎路，影響教學任務的完成 。下面小編給大家帶來關于一年級人教版語文上冊教案，方便大家學習 。
一年級人教版語文上冊教案1
《吃水不忘挖井人》教案
教學目標
1、正確流利地朗讀課文，在朗讀中表達對毛主席的崇敬之情 。
2、初步懂得飲水思源的道理
3、在讀中認識“忘念”等12個生字
教學準備
1、掛圖 。

2、課前布置收集有關毛主席的圖片資料
一、激趣導入、解題
1、小朋友，今天我們來學習新課《吃水不忘挖井人》 。(板書課題)誰知道“井”是什么樣的?它有什么作用呢?想一想“挖井”是件容易的 。事么?
2、齊讀兩遍課題，并認識“井、挖、忘”三個生字 。再說說課文中的“挖井人”是指誰?“不忘挖井人”的“人”又是指誰?
3、出示毛主席的畫像 。提問：這位爺爺誰認識?請大家把課前布置收集有關毛主席的圖片拿出來展示交流 。
4、簡介毛主席生平及主要貢獻(可以先讓學生說)并相機出示生字卡片“席、導、革命、解”
二、朗讀課文
1、自瀆課文，借助拼音輕聲讀，標出自然段 。要求：反復讀，讀準、讀通、讀流利 。

2、反饋情況：能讀準，讀通、讀流利的同學舉手 。小組自評 。
3、教師范讀，學生聽后評價
4、學生模仿老師讀課文
5、分別指名3個同學，每個人讀一自然段，要求讀準音，相機指導全班朗讀 。
6、四人小組分自然段輪讀，評價后組長獎勵 。
7、老師引讀課文最后一段，感悟鄉親們對主席的崇敬之情 。出示掛圖，指名解說圖意 。
8、看圖找出相應的自然段讀 。
三、有感情朗讀課文
學生選讀課文中的自然段，說說為什么喜歡這一自然段 。
四、積累詞語
1、出示課件顯示“我會讀”里的詞語

2、學生自由讀，讀準字意
3、小組開火車比賽認讀
五、實踐活動
讀有關毛主席的故事，利用班會課進行故事交流 。組織學生觀看電影《開國大典》 。
一年級人教版語文上冊教案2
《樹和喜鵲》教案
【人教版小學語文一年級上冊課本 人教版小學語文一年級上冊2021年新課標教案五篇】教學目標：
一、知識與技能：
復習鞏固生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容 。
二、過程與方法：
1、多種方法反復誦讀中復習生字、詞語，奠定牢固的語文基礎 。
2、通過觀察圖畫，結合生活實際，與小組伙伴共同交流等方法來領會課文內涵，同時獲得閱讀方法的滲透 。
三、情感態度價值觀：
使學生明白有朋友才有快樂，同學之間要團結友愛 。
教學重點：理解課文內容，知道團結友愛會使同學的`相處更加快樂 。
教學難點：學生在自主學習中領會閱讀的方法 。
教學過程：
一、出示謎語 。
今天老師給大家帶來一個謎語 ?？纯凑l的小腦瓜最聰明，第一個猜出來 。
二、復習舊知：
這節課我們繼續學習第6課：《樹與喜鵲》，跟著老師寫課題 。
1、讀課題 。
2、同學們想不想知道在樹和喜鵲身上到底發生了什么故事?那就讓老師看看大家準備工作做好了嗎?
3、考察字詞掌握情況：
(1)開火車領讀不帶拼音的字寶寶 。
(2)男女同學賽讀詞語 。
(3)挑戰讀含有生詞的句子 。
4、聽故事錄音 。
5、自由讀課文：
(1)數一數共有幾個自然段?標上序號 。
(2)提出自己不懂的問題 。
三、品讀課文：
1、齊讀第一、二自然段，思考：
什么是孤單?為什么樹和喜鵲都很孤單?
體會“只有”的意思
(相機板書：一棵樹——一個鳥窩——一只喜鵲(孤單)
2、你有過這種經歷嗎?周圍沒有朋友，沒有家人，當時自己是怎么想的?感覺如何?
3、看圖體會樹和喜鵲的心情然后有感情的朗讀 。
4、樹和喜鵲會一直這樣孤單下去嗎?讓我們自語閱讀后面的課文找出答案吧 。
出示自讀要求：
(1)樹和喜鵲后來有了什么變化?
(2)是什么原因讓他們產生變化的?(邊讀邊用筆畫出相關的句子)
5、四人小組合作交流上面兩個問題 。
6、匯報交流結果：
7、是啊，樹和喜鵲都有了朋友他們很快樂，同學們，你們快樂嗎?
能不能把你和朋友在一起的快樂事情給大家分享一下?(四人小組交流自己的快樂)

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