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人教版小學語文一年級上冊課本 人教版小學語文一年級上冊2021年新課標教案五篇( 三 )

生活百科尾巴


2、請學生分析字形結構及筆順 。師范寫 。
五、課堂小結
說說本節課學到了哪些知識?
第二課時
一、復習識字，朗讀課文
1、復習認字 。
2、做游戲，識字 。
3、比賽組詞 。
4、齊讀課文 。
二、品讀課文，讀中感悟
1、自由課文，課文描寫的大海的情景分別是什么樣子?
2、再讀課文，說一說：大海的項鏈是什么?
3、朗讀指導：課文的語句非常優美，讀出輕松、活潑、愉快的語氣來 。
4、小組展示讀 。
5、邊聽邊欣賞 。
三、再讀課文，加強訓練
1、組織女生賽讀第一段 。
2、自由練習：大海、藍藍的，沙灘、黃黃的……
3、自由練讀第二段 。
4、誰來品評最后一段 。
5、評讀 。
四、積累短語，拓展練習
1、出示課后，“說一說”，請學生先自己說，再全班交流 。
2、拓展練習：填一填 。
( )的大海
( )的沙灘
小小的( )
彩色的( )
五、課堂小結，布置作業
1、本節課學習了哪些知識?
2、布置作業 。
一年級人教版語文上冊教案5
《比尾巴》教案
教學目標
1、自由讀悟課文內容，培養學生的自學能力 。
2、圖文結合，培養學生的理解能力、觀察能力、朗讀能力，提高學生的學習興趣 。
3、加強課堂的口語和說話訓練 。
4、拓展學生的思維能力 。
教學內容
1、理解課文，學習生字和相關二類字的音節，指導“?”“反義詞”“打比方句子”“好看”等的學習
2、了解各動物尾巴的特征，并與圖對應連線 。
3、練習給書中的六種動物畫尾巴 。
4、有感情朗讀課文和背誦課文 。
教學重點
了解各動物尾巴的特征，并與圖對應連線;有感情朗讀課文和背誦課文 。
教學難點
理解課文，學習生字和相關二類字的音節，指導“?”“反義詞”“打比方句子”“好看”等的學習;練習給書中的六種動物畫尾巴 。
教具準備
文中的六種動物及尾巴模型、彩色筆、小作業本紙一張、師畫的其它無尾動物圖及空白方框、彩色粉筆、音樂錄音磁帶及錄音機、師畫簡筆畫(空地、樹木、小草及野花)、課題板書等 。
教學過程
一、引入課題
1、現在請大家聽老師講一個故事，你們邊聽邊想：?猴子叫大家干什么?
2、(師配樂講述)從前，在一個美麗的大樹林里，居住著一群動物 。有一天，動物們都聚到了一塊空地里 。它的周圍有各種各樣的樹木，邊上長滿了青青的小草和五顏六色野花 。動物們在空地上玩耍、嬉戲，快樂極了 。這時，倒掛在樹枝上的猴大哥發話了：“喂，大家停下來，我提個建議，咱們來比賽比賽吧 ?！眴?，小兔妹妹的耳朵最靈，馬上停住，趴在地上喊：“猴大哥，我們比賽什么呀?”猴子往下一瞧，看見了兔子的尾巴，再抬頭一瞅，望見了自己的尾巴，眼珠子骨綠綠一轉，有主意啦：“我們就來比尾巴吧!”
3、故事講完了 。小朋友，剛才的故事里，空地周圍有什么?(抽生答：綠樹、青草、各色野花 。師畫黑板上)猴子叫大家在空地上準備干什么?(抽生答：比尾巴)
4、今天，我們就來學習“比尾巴”這一課 。(板書：比尾巴)請大家看課題的拼音，你要提醒大家注意什么?(抽生說：兩個三聲的變調、輕聲)
5、學生齊讀課題 。
二、初讀課文
1、請大家翻開書，看著課文，自由練習朗讀 。邊讀邊想：你讀懂了什么?知道了什么?還有哪些不懂的地方?然后，在書上作好記號 。開始 。(師進行個別學生的自學指導)
2、現在，請小朋友交流：你讀懂些什么?(全班學生邊說邊互相補充)(略)(師根據學生說的順序，把無尾的插圖中的動物圖，貼在黑板上)(或用多媒體演示)
三、圖文結合，了解各尾巴的特點
1、請大家觀察黑板上的動物，它們都少了什么?(抽生答：尾巴)
2、請看猴子，它的尾巴有什么特點?(抽生答：長)(師出示“長”，并連線)
3、現在大家邊聽音樂靜息，邊看老師寫 。(師板書：短、傘、彎、扁、好看)
4、坐好，你們看拼音，黑板上這幾個字的拼音要注意些什么?齊認讀三遍 。(抽生說后齊認讀)
5、現在，老師想考考你們，照著前面“猴子——長”的樣子，給另外的圖和字連線，大家會嗎?(會
猴子——長公雞——彎
兔子——短鴨子——扁
松鼠——傘孔雀——好看(扇)
6、我們來檢查，看連得對不對?(師指“長”字問：誰的尾巴長?生齊答：猴子的尾巴長)(后面略)鼓勵一下 。

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