1. 首頁 > 生活百科 > >

范文魯教版六年級英語上冊教案( 五 )

生活百科學生


3. 單詞游戲(memory game)
[設計意圖] 既增添課堂氣氛又爭取讓我的學生限度的當堂掌握新學的單詞 。記不過不要緊 ， 目的不是必須當堂掌握 ， 而是限度的提升課堂效率 ， 并限度的挖掘學生潛能 。
最后誰答對了還會有獎勵 ， 即道具“卡片魚” ， 這樣道具也不會被浪費 。
4.課文學習 (text learning)
以問題導入“我們知道Ammy 的家庭有六位成員 ， 可Ammy卻說有七位 ， 這是為什么呢?” 接下來利用視頻學習課文并找出答案 。
[設計意圖] 讓學生帶著問題學課文找答案 ， 增強目的性 。本環節有兩處特色 ， 第一是 ， 所選視頻是實景實人視頻而不是動畫 ， 增強真實感 ， 限度的再現英語環境 。第二是 ， 由老師進一步解釋Ammy為什么把狗也看作是家庭成員 ， 以此培養跨文化意識 。
5.語法學習(grammer learning)
此環節學習方式：小組競賽 。以座位分成四個參賽小組 ， 按每個同學的課堂表現為本組加星 ， 課末評出WINNER 。本節課所教授的`句子是“How many people are there in your family?”
[設計意圖] 學習方式的宣布讓學生對本節課充滿了興趣 ， 激起了他們的斗志和為本組爭星的表現欲 。提高他們的表達能力 ， 反復練習語法知識 ， 學以致用 。
6. 知識拓展(Extra tips)
由老師補充搜集課本上沒有的知識 ， 如 ， 本課中其實爸爸媽媽在英語國家還有其他的口語化叫法mammy dady等 。
[設計意圖]一是 ， 讓學生開眼界 。二是 ， 為我下一步的作業布置鋪路子 。
7.課后作業(Homework today)
(1) “說出你的愛”：回家后用英語稱呼你的家人 ， 如“Mom ， I love you!"
(2) “我學我用”：準備下節課帶自己的全家福一張 ， 向你的同學介紹你的家庭成員 。
[設計意圖] 鞏固所學 ， 將課內的學習延伸到生活 。
8. 結束(the ending)
最后以I love my family 歌舞表演結束本課 。
[設計意圖] 第一 ， 號召同學們stand up and move your body! 讓同學們站起來一起唱一起跳 。因為這首歌曲是精心挑選的 ， 并且會配以動作教學 。第二 ， 從另一個側面向孩子們昭示 ， 只要課堂上認真聽課 ， 四十五分鐘過后必定會有輕松的一刻 。第三 ， 使本節課在一個輕松愉快的氛圍中結束 ， 讓每個人被這首歌所感染 ， 心中充滿濃濃的愛意 ， 體會到英語的魅力 ， 使思想境界得到升華 。


【范文魯教版六年級英語上冊教案】

推薦閱讀