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海底兩萬里讀后感350字五年級 海底兩萬里讀后感600字五年級13篇( 三 )

生活百科阿龍納斯


海底兩萬里讀后感600字五年級篇6
海底，是一個神秘的地方 。在凡爾納的《海底兩萬里》中，海底被描述成一個時而美妙，令人陶醉;時而驚險，千鈞一發;時而壯觀，氣勢磅礴;時而浪漫，絢麗多彩的另一個“世界” 。
在現代社會中，學習，工作占用了人很多的時間，有些人甚至認為生活就像是陷入死循環的程序 。其實，人生不一定只能在那一畝三分地里 。當我們走出去的時候，我們會發現外面世界的精彩 。
走出去，就可能成功 。明朝萬歷年間，有一個名叫徐宏祖的人，他并不像其他人一樣參加科舉，賺取功名 。而是游樂于山水之間，不慕功名，不慕名利 。二十歲開始，游歷大江南北，筆記如云 。因其號霞客，他的筆記被稱為《徐霞客游記》，而他，就是明朝的地理學家、旅行家、探險家——徐霞客 。
走出去，就可能快樂 。每個暑假，我都會去旅游 。見識一下祖國的大好河山，山峰直插云霄;河水清澈見底;原野一望無際;湖泊波光粼粼 。見識一下各地的民俗風情，山歌清脆響亮;哈達潔白無瑕 。教徒頂禮膜拜;牛羊遍布原野 。這一切都會讓我心曠神怡，忘卻一個學期以來的緊張，得到真正的快樂 。
走出去，不糾結于世俗的一切事物，醉情于山水之間，感受到人與自然的和諧 。人生之路，如果蜷縮于方寸之間，就失去了意義;如果漫步于千里沃土，就得到了充實 。天人合一，這才是充實的人生 。
走出去，為了理想，為了快樂，為了忘卻悲傷，為了尋找人生兩萬里之路 。
海底兩萬里讀后感600字五年級篇7
今年暑假我讀了一本書，書名《海底兩萬里》 。作者是法國的凡爾納 。這本書的主人公是探險者博物學家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長在海底進行了兩萬里的旅行 。
一位是在海洋中經驗豐富的老船長，一位是喜歡探險的博物學家 。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神秘而美麗的海底世界，去參加莊嚴的海底葬禮，去探訪驚險的南極 。面對一段段驚險的旅程，一場場生死大戰，冒險處處精彩，路途雖說遙遠，但你只要勇敢機智地面對，你就是探險家！例如，當他們一行來到了海底采珠場時，突然有條巨鯊撲向采珠人 。此時尼摩船長手拿短刀挺身而出，和鯊魚搏斗，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟 。船長救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他 。由此我可以看出尼摩船長雖然言行舉止比較怪異，但他勇敢無比，而且還有愛心，樂于幫助窮人 。還有當“鸚鵡螺”號被冰層困著，潛水艇內空氣只能維持48小時 。由于溫度太低，鑿開的冰又凍結了 。于是尼摩船長決定將開水倉的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號上浮了一點，最后幾米，發動馬達，終于沖破了冰層 。尼摩船長用他的淵博知識，臨危不懼、化險為夷 。
讀完這本書，我還學到了很多科學知識，如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環系統、珍珠生產等 。
海底兩萬里讀后感600字五年級篇8
自古以來，人類就對大海充滿了好奇，被它那蘊含著的巨大力量所吸引 。法國作家儒勒凡爾納所寫的《海底兩萬里》就像我們展示了海中各種奇妙的景象 。
故事從法國生物學教授阿龍鈉斯調查獨角鯨，最后發現是一艘名叫諾第留斯號的潛艇開始，講述了他同潛艇船長尼摩在海底探險的經歷 。其中給我感受最深的是尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭有一次在收集珍珠時發現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，他們不顧自己的安慰，將兇猛的鯊魚趕跑 。最后，尼摩船長好將一顆珍珠送給了那名采珠的人 。從這一點可以看出，盡管他非常討厭陸地上的生活和人際關系，但他得本性還是善良的，還是愿意幫助別人的 。
這本書還有很多吸引我的地方 。首先是它的語言 。雖然是科幻小說，但是讀起來并不是很乏味，對海底生物的描寫也很細致,栩栩如生，許多景象一下子就浮現在了眼前 。故事情節扣人心弦，比如冰山封路，被章魚襲擊等 。使讀者的情緒隨著情節的變化而變化，能讓讀者有身臨其境的感覺 。其次是作者豐富的形象力，作者就像一個預測未來的先知，提早的描繪出了海底的景象，想象出了當時所沒有的東西，并且有些也成為了現實 。
在我們現實生活學習中，也要具備勇于發現，勇于探索，勇于思考的精神，遇到問題時，要學會思考，不要躲避 。用知識拓展自己的思維 。不斷發現我們生活中的"奧秘" 。

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