1. 首頁 > 生活百科 > >

海底兩萬里讀后感350字五年級 海底兩萬里讀后感600字五年級13篇( 二 )

生活百科阿龍納斯


剛欣賞過美景，又迎來了新的危機 。在南極時，他們被困在由厚厚的冰層形成的“冰盆”里，差點窒息而死 。還好他們有驚人的勇氣，一起來合作 。有的挖冰，有的澆沸水，最后終于突破了厚厚的冰層，重新獲得了生命 。那時，我也像個差點窒息的人一樣，大口大口的呼吸新鮮空氣 。

我可以了解到這些，也要感謝作者 。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家 。他寫的作品都是特別離奇 。我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多 。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受 。
我覺得這本書既像個“五味瓶”，有緊張、刺激感人、快樂、悲傷等感受 。這本書又像個“百寶箱” 。讓我學到了科學、數學、天文、地理、生物······這些知識 。希望大家都來讀這本書 。
海底兩萬里讀后感600字五年級篇4
翻開《海底兩萬里》，眼前仿佛就浮現出一幕幕奇特的景象：在廣闊的海面上，一艘潛艇正飛速前進；在海底，無數美麗的珊瑚映入眼簾，潛艇中，幾位船員正在交談……作者儒爾·凡爾納以神奇的色彩筆調，將人們引入了一個奇特的海洋世界 。
本書講述了阿羅納克斯教授與助手康賽伊及捕鯨手尼德蘭被迫禁在尼摩艇長的鸚鵡螺號內 。在長達二萬法陸里（約十一萬公里）的旅行中，他們見到了諸多事物，尼摩艇長的身傷更讓人猜疑不斷 。在幾個月旅行后，古代回到了陸地上，離開了尼摩艇長 。
整部小說融合了科學、地理、人文、化學、機械等等知識，并且一波未平，一波又起，自始至終都予人一種困惑與期待的心情 。里面描寫的諸多事情，如，章魚襲擊、冰山受阻，鯊魚博斗等等，其生動更讓人拍案叫絕 。
這本書給我印象最深的還是尼摩艇長 。他原是反對殖民的英雄，后來被迫離開祖國，與同伴們的航行在海洋中 。尤其從他埋葬同伴那個章節，我更體會到了他雖然外表冷酷，但內心卻柔軟，善良，可謂是一個多情多義的人 。在冰山受困的時候，尼摩艇長沉著冷靜，指揮大家逃出了這個魔洞 。在印度人遇到危險時，他沖上去與鯊魚博斗，可見他的勇敢與正義……透過紙張，我讀出了尼摩艇長的各種性格 。
這是一本科幻小說，讓我們領略了各種海洋奇觀 。但讓人驚奇與感嘆是，當年這本書寫于1870年，距發明潛水艇有25年，也就是說，當年人類還不知道海底景觀怎么個樣，并且，美國發明的潛水艇名稱正是“鸚鵡螺號” 。凡爾納那神奇的預言，讓人嘖嘖稱贊！
讀著《海底兩萬里》，仿佛也在進行著一次科學與幻想之旅……
海底兩萬里讀后感600字五年級篇5
《海底兩萬里》是一本科幻小說，它講了在美國的“林肯”號上的意外，“鸚鵡螺”號的甜秘密，以及神秘的尼摩船長……

1866年，1867年，在美國相繼傳來“海怪現身”的聲音 。這時，正準備回巴黎的阿龍納斯教授聽到了這個消息，苦思冥想，終于認定這是“獨角鯨”的杰作 。他收到了“亞伯拉罕 。林肯”號船長的邀請函：尊敬的阿龍納斯教授，在報紙上看見您對“海怪”的看法，誠心想請您加入林肯號的追捕！
教授無法拒絕，帶著自己的仆人出發了 。在林肯號上的第三個月，從“海怪”身上噴出兩條水柱把教授沖到海里 。教授幾經波折，終于和仆人還有林肯號上的“魚叉王”尼德蘭一起到了“海怪”的頭頂上，可是它的頂竟是鋼的 。顯然教授錯了，原來“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇 。
他們三人被“鸚鵡螺”號的尼摩船長關了30小時，當船長得知其中一位是阿龍納斯教授，便帶教授參觀了船只，因為他們已經知道了“鸚鵡螺”號的秘密，船長不會讓他們離開船只，他們仍然像囚犯一樣被限制著自由 。期間尼德蘭好幾次想逃跑都沒成功 。
在一個夜晚，教授突然感到船傾斜了，從尼摩船長口中得知，潛水艇遇上冰山了！船長無奈之下，只好讓大家齊心協力挖動冰山 。教授他們三人和船員也從對手變成了戰友，每個人手上都磨起了血泡 。第1天，他們只挖了1米，他們互相鼓勵，輪流在挖，第2天挖了2米多，船上的氧氣只夠維持4天，可冰有10米多高，這樣下去不是辦法 。這時尼摩船長靈機一動——用熱水來融化，終于成功了 。
看到這里時，我被他們那種在困難面前不屈服，大家團結一致的精神所感動 。團結可以凝聚力量、創造奇跡 。

推薦閱讀